|
қилиб, камолот сари етаклашдагиBog'liq Maktabgacha tarbiya pedagogikasi (Shoira Shodmonova)қилиб, камолот сари етаклашдаги
эришган ютуқлари
учун ўқитувчи ва тарбиячилар, /методист ўқитувчи/,
/катта ўқитувчи/, /методист тарбиячи/ ва бошқа шунга
ўхшаш унвонлар билан тақцирланадилар.
Уларга рес
публика миқёсидагй унвонлар берилади. Халқ таълими
ходимлари орасидан республика, вилоят, туман кенгаш-
ларига депутатлар сайланиш, уларга
бўлган чуқур
ҳурмат ва эҳтиромни билдиради.
Республикамизда амалга оширилаётган туб ислоҳот-
лар бугунги кунда боғчада, академик лицей ва касб-
ҳунар коллеж ҳамда олий ўқув юртларида шаклланаёт-
ган
авлод
ижобий
хулқ-атвор
меъёрлари
ва
қоидаларини, илмий билим асосларини, касб-ҳунар
малака ва кўникмаларини ҳар томонлама пухта эгаллаб
боришини талаб қилади. Бунинг учун ўсиб келаётган
ёш авлодни билимлар билан қуроллантириш миллий
қадриятларимиз, маънавиятимизни тиклаш жаҳон ма-
данияти, миллий маданиятимиз дурдоналари билан та-
ништириш, уларни жисмоний соғлом маънавий етук
қилиб
тарбиялашдек
вазифалар
қўйилди.
Давлат
аҳамиятига молик бундай вазифани амалга оширишда
умумтаълим мактаблари билан бир қаторда халқ таъли-
мининг бошланғич бўлими бўлган болалар боғчалари
муҳим роль ўйнайди. Бунинг учун қар бир тарбиячи
ўзини талаб ва назорат қила билиши давлатимиз мак
табгача тарбия муассасалари олдига қўйган талабларни
амалга оширишнинг гаровидир.
Бунга қуйидагилар киради:
1. Боланинг соғлиғини сақлаш ва мустақкамлаш.
2. Аҳлий қобилиятини ўстириш.
3. Миллий қадрятимиз ва маънавиятимизнинг ғоя-
www.ziyouz.com kutubxonasi
|
| |
