Д ем ак, ўзбек халқининг маънавияти ҳақиқатгўй ва адо- латли бўлиш , жаҳолат ва қабихлик йўлини тўсиш , и н - сон и й л и к , м еҳр-ш афқат, маърифат, дўстлик, мардликАбу Н аср Ф ор оби й , Абу Райҳон Б еруний, А бу Али ибн С иноларн инг назмий ва насрий асарларида Ю суф Х ос Ҳ о ж и бн и н г «ҚутадғуК ош и ф и й н и н г асарларидаги таълим-тарбия, ахлоқ масалалари кўпчилик учун андоза, намуна, одоб меъёри сиф атида қисқа асосли, лўнда қилиб ёзилган. К ош и |
маънавияти асоси да иж обий мазмунга эга б ў л г а н , ўйBog'liq Maktabgacha tarbiya pedagogikasi (Shoira Shodmonova)Bu sahifa navigatsiya:
- Д ем ак, ўзбек халқининг маънавияти ҳақиқатгўй ва адо- латли бўлиш , жаҳолат ва қабихлик йўлини тўсиш , и н - сон и й л и к , м еҳр-ш афқат, маърифат, дўстлик, мардлик
- Абу Н аср Ф ор оби й , Абу Райҳон Б еруний, А бу Али ибн С иноларн инг назмий ва насрий асарларида Ю суф Х ос Ҳ о ж и бн и н г «Қутадғу
- К ош и ф и й н и н г асарларидаги таълим-тарбия, ахлоқ масалалари кўпчилик учун андоза, намуна, одоб меъёри сиф атида қисқа асосли, лўнда қилиб ёзилган. К ош и
маънавияти асоси да иж обий мазмунга эга б ў л г а н , ўй
фикрлар, ниятлар, ғоялар, назариянинг ва таълимотлар
м азм унини туш униб етиш иш ини эътиборга олиш лозим .
Д ем ак, ўзбек халқининг маънавияти ҳақиқатгўй ва адо-
латли бўлиш , жаҳолат ва қабихлик йўлини тўсиш , и н -
сон и й л и к , м еҳр-ш афқат, маърифат, дўстлик, мардлик,
биродарлик, м еҳмондўстлик, поклик, хуш хулқлилик,
и н соф , ватанпарварлик каби и н сон и й фазилатларни
сингдириш га чақиради.
Қ адим -қадим дан ўзбек ва ш арқ классиклари и ж оди -
да ахл оқ -одоб масаласи марказий ўрин эгаллаб келган.
К айковуснинг «Қ обусном аси»дан тортиб, А л-Х оразм ий,
Абу Н аср Ф ор оби й , Абу Райҳон Б еруний, А бу Али ибн
С иноларн инг назмий ва насрий асарларида Ю суф Х ос
Ҳ о ж и бн и н г
«Қутадғу
билик»,
Аҳмад
Ю гнакийнинг
«Ҳибатул ҳақойиқ» (Ҳақиқат совғалари), И мом И см о-
ил ал-Б ухори й н и н г «Ал адаб А л-М уф рат каби» жаҳонга
машҳур асарларида Алиш ер Н авоийинг ўлмас ш еърия-
тида, М унис, Хоразмий каби шоирлар асарларида ах-
л о қ -о д о б масалалари ёритилган.
К ош и ф и й н и н г асарларидаги таълим-тарбия, ахлоқ
масалалари кўпчилик учун андоза, намуна, одоб меъёри
сиф атида қисқа асосли, лўнда қилиб ёзилган. К ош и
ф и й н и н г фикрича, и н сон фазилати унин г эгаллаган
www.ziyouz.com kutubxonasi
таълим -тарбиясига
боғлиқ.
Ш ундагина
у
о д о б л и
ҳисоблани ш и
м умкин.
«О доб
—
б у
қалбни
ём о н
|
| |
