|
бўлиш тўғрисида д о н о халқимиз тўқиган кўплаб мақолBog'liq Maktabgacha tarbiya pedagogikasi (Shoira Shodmonova)бўлиш тўғрисида д о н о халқимиз тўқиган кўплаб мақол
маталлар асрлар ош а оғи здан -оғи зга ўтиб келмокда:
О до б и н г-обр ўй и н г. О доб-к и ш и н и н г зебу зийнати. О л-
ти н олма — о д о б ол. Яхш иликка яхш илик ҳар киш и нинг
иш идир, ём он ли к к а яхш илик эр к иш и нинг иш идир.
www.ziyouz.com kutubxonasi
М актабгача тарбия ёш и н и н г ўзига хос том он и ш ун-
даки, бу ёш да болалар ахлоқий тушунча ёки хулқни сўз
билан а н и қ таърифлаб беролмайдилар. Л екин болалар
боғчаси даги тўғри талқин воқеаларнинг умумий м аъ но
си н и
англаб
олиш га
ёрдам
беради.
Агар
болалар
бош қаларда яхш и хулқ намуналарини кўрсалар ўзлари
ҳам уларга ўхш аш га ҳаракат қиладилар. Ахлоқий тар
б и я н и н г ғоявий а соси унин г мақсади вазиф аси ва та-
м ойи ллари ни белгилайди, руҳий педагогик а соси эс а
болалар боғчасида ахлоқий тарбия бериш ни нг вазиф а
си ва м азм уни воситалари ва м етодини ҳамда
п еда го
гик ш арт-ш ароитини белгилаб беради. М актабгача тар
б и я ёш идаги болаларни ахлоқий жиҳатдан
тарбиялаш
в ази ф аси ва мазмуни болани нг маънавий д у н ёси н и ,
ун и н г о н ги н и , ахлоқий ҳисларини, ш ахсий сифатлари
ва
хулқини тарбиялаш ва ривож лантириш ни
тақозо
этади.
А хлоқий тарбия вазифаларига қуйидагилар киради:
1. Болаларда ахлоқий ҳис-туйғулар, тасаввурлар ва
хатти-ҳаракатларни тарбиялаш .
2. Хулқ м аданиятини ва иж обий сиф атларни тарби я
лаш.
3. Ш ахсда ахлоқий ҳис-туйғуларни тарбиялаш .
|
| |
