|
KEYSLAR BANKI
1-MIKROKEYS
|
| bet | 45/58 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 6,03 Mb. | | #236422 |
Bog'liq 2.3. PEDAGOGNING PROFESSIONAL KOMPETENTLIGI VA MAHORATI
1-MIKROKEYS
Har qanday pedagogik faoliyatning samaradorligi uning natijasi yoki natijalari bilan o‘lchanadi. Shaxs faoliyati, bilimi, ko‘nikma va malakalarini baholashda muayyan mezonlarga tayanib ish ko‘riladi.
Mezonlarning ishlab chiqilishi faoliyat, bilim, ko‘nikma va malakalarning ob’ektiv, xolis baholanishini ta’minlaydi.
Mikrokeys topshirig‘i:
O‘qituvchilarning innovatsion faoliyatini baholash mezonlarini ishlab chiqing.
Ta’lim oluvchilarga tavsiya etiladigan manbalar:
Innovatsiya va pedagogik innovatsiyalarga oid material va adabiyotlar.
Ta’lim oluvchilar uchun ko‘rsatmalar:
Keys mohiyatini etarlicha anglab oling.
Pedagogika innovatsiyalarga doir bilimlaringizni tizimlang.
Mavzuga oid bilimlaringizni tizimlash asosida echimni asoslashga uring.
Echimni bayon eting.
Mikrokeysni echish jarayoni:
Ta’lim oluvchilar keys mohiyatini u bilan ikki-uch marta tanishish orqali, sherigi (juftlikda), guruhdoshlari (kichik guruhlarda) yoki jamoadoshlari (jamoada) bilan muhokama qilgan holda etarlicha anglab oladi.
Ta’lim oluvchi sherigi (juftlikda), guruhdoshlari (kichik guruhlarda) yoki jamoadoshlari (jamoada) bilan pedagogik innovatsiyalarga doir bilimlarni tizimlashga urinadi.
Ta’lim oluvchi mavzuga oid bilimlarini tizimlagan holda echimni asoslashga uring.
Echim bayon etiladi.
O‘qituvchining echimi
Pedagoglarning innovatsion faoliyatini baholash mezonlari
|
| |
