Pedagogning professional kompetentligi va mahorati
2.3. PEDAGOGNING PROFESSIONAL KOMPETENTLIGI VA MAHORATI
MIKROKEYSBirinchi sinfda o‘qiyotgan Zarifa matematikadan misolni birinchi va to‘g‘ri echgani uchun “besh” baho oldi. O‘qituvchi uni buning uchun maqtadi. Zarifa uyga qaytgach, shoshganicha, bu xabarni oyisiga aytdi. U kundaligini olib ko‘rsataman desa,oyisi hatto qayrilib qaramadi xam. Oyisi Zarifaning xabarini sovuqqonlik bilan tingladi va qiziga qayrilab ham qaramasdan dedi: - Besh oldingmi? Juda soz, barakalla, - endi ovqat tayyorlashimga xalaqit bermagin-da, o‘ynab kel! Zarifa tushlik ham qilmay ko‘chaga chiqib ketdi. Savollar:Vaziyatni qanday baholaysiz? Zarifaning onasi tarbiyaning qaysi tamoyillariga zid ish qildi? Shu kabi vaziyatlar Zarifaning tarbiyasiga qanday ta’sir o‘tkazadi. Tinglovchilarga tavsiya etiladigan manbalar:“Pedagogika” va “Psixologiya”ga oid adabiyotlar. Tinglovchilar uchun ko‘rsatmalar:Keys mohiyatini etarlicha anglab oling. Berilgan manbalarga tayangan holda muammoning echimini topishga xizmat qiluvchi tarbiya tamoyillarini aniqlang. Aniqlangan tarbiya tamoyillari orasidan muammoga barchasidan ko‘proq dahldor bo‘lgan, eng muhim tamoyil (yoki ikkita tamoyil)ni ajrating. Ana shu tamoyil (tamoyillar) asosida echimni asoslashga uring. Echimni bayon eting. Download 6,03 Mb.
|
Bosh sahifa
Aloqalar Bosh sahifa Pedagogning professional kompetentligi va mahorati
|