o‘qituvchi professionalizmi
- bu shaxs va faoliyat sub’ektining
murakkab, ko‘p qirrali integral xususiyatlari majmuasi bo‘lib,
uning tuzilmasi
quyidagilardan iborat: a) o‘qituvchi professionalizmini tashkil etuvchi yaxlit
komponentlar; b) o‘qituvchi faoliyati va shaxsiga qo‘yilgan me’yoriy talablar bilan
belgilangan umumiy yoki tipik xususiyatlar
(me’yoriy professionalizm ). v)
o‘qituvchi sub’ekt sifatida pedagogik faoliyat va muloqotda namoyon bo‘luvchi
individual-psixologik
va
tipologik
xususiyatlari
pedagogik
kasbiy
kompetensiyalarining asosiy tarkibiy qismlari sifatida “kasbiy mahorat”,
“pedagogik faoliyat va muloqotning individual uslubi”, “pedagogik ijodkorlik”,
“shaxsiy kasbiy salohiyat”ni belgilash mumkin.
Bular
“ Mahorat - Uslub – Salohiyat –Mohirlik (texnika) - Ijod –Artistizm” formulasida o‘z aksini topgan yaxlit tizimni tashkil etadi va pedagogik
kompetensiyalar
ning ko‘rsatkichlari xisoblanadi.
O‘qituvchi professionalizmi – bu tinglovchilar bilan hamkorlik va do‘stona
munosabatlar jarayonida namoyon buladigan “ta’lim va tarbiya berish san’ati,
pedagogik mahorat, pedagogik texnika va erkin ijod”dir.
Yuqorida keltirilgan fikrlar shu kunda o‘qituvchidan mohirlik, ya’ni texnikani
