“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
UZBEKISTAN” JURNALI
VOLUME 1, ISSUE 7, 2023. OCTOBER
ResearchBib Impact Factor: 8.654/2023 ISSN 2992-8869
236
Muammoli ta’lim metodlari orasida quyidagi beshtasi asosiy metodlar sifatida
farqlanadi:
1. Tadqiqot metodi.
2. Qisman izlanish yoki evristika metodi.
3. Tushuntirish, namoyish etish metodi.
4. Muammoli bayon qilish metodi.
5. Reproduktiv metod.
6. Muammoli boshlash bilan bayon qilish metodi.
Muammoli vaziyatlarning o‘quvchilarga hissiy ta’siri
Akademik qiyinchiliklarga qo‘shimcha ravishda, muammoli vaziyatlar talabalarga
sezilarli ijtimoiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin. Asosiy oqibatlardan biri ijtimoiy qo‘llab-
quvvatlash va izolyatsiyani kamaytirish potentsialidir.
Talabalar moliyaviy stress,
ruhiy salomatlik muammolari yoki kamsitish kabi muammolarga duch kelganda,
ular ijtimoiy faoliyat va munosabatlardan voz kechishlari mumkin. Bu yolg‘izlik
tuyg‘usini keltirib chiqarishi va umumiy farovonlikning pasayishiga hissa qo‘shishi
mumkin.
Bundan tashqari, muammoli vaziyatlarni boshdan kechirish ham o‘zini
salbiy his qilishiga va o‘z qadr-qimmatini pasaytirishga olib kelishi mumkin.
Talabalar o‘zlari duch keladigan qiyinchiliklarni shaxsiy kamchiliklar sifatida qabul
qilishlari mumkin, bu esa ularning tengdoshlari bilan mazmunli aloqalarni o‘rnatish
va ijtimoiy tadbirlarda ishtirok etish qobiliyatiga yanada to‘sqinlik qilishi mumkin.
Talabalarga muammoli vaziyatlarning ushbu ijtimoiy oqibatlari ta’sirning keng
qamrovli xususiyatini va ushbu qiyinchiliklar orqali talabalarni hal qilish va qo‘llab-
quvvatlash muhimligini ta’kidlaydi.
