V1: Tegningsforståelse og udførsel.
|
På baggrund af skitse over sammenføjningsopgave med angivne mål, skal eleverne selv tegne delene i opgaven ud fra faste målestoksforhold.
|
Kognitive mål i forhold til spotning af logisk og rummelig visuel sans. Spotning af motivation/indstilling til tegneopgave. Spotning af hvorvidt eleverne kan følge tegneregler efter angivne standarder. Spotning af elevernes forståelse for detaljen.
|
Lærerne vurderer via løbende observationer og samtaler. Læreren vurderer elevernes færdige projektionstegninger:
Kan eleven holde orden?
Viser eleven præcision?
Har eleven forståelse for detaljen?
Viser eleven tålmodighed og vedholdenhed i forhold til opgaveløsning?
|
