|
Ta’lim tizimida innovatsiya va ularning amaliy tadbiqlari: muammolar va yechimlar
|
| bet | 52/58 | | Sana | 19.06.2024 | | Hajmi | 12,81 Mb. | | #264316 |
Bog'liq “Ta’lim tizimida innovatsiya va ularning amaliy tadbiqlari muammolar va yechimlar”FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
Gamilton. YA.S. “CHto takoe psixologiya”. “Piter”, 2002.
Ananev B.G. “CHelovek kak predmet poznaniya”. “Piter”, 2001.
Drujinina V. “Psixologiya “. Uchebnik. “Piter”, 2003.
Burlachuk F. Psixodiagnostika. “Piter”, 2002.
Ayzenk M. Psixologiya dlya nachinayuщix. “Piter”, 2000.
Bolotova A.K, Makarova I.V. Prikladnaya Psixologiya: Uchebnik dlyavu zov.- M.Aspekt Press, 2002 – 383 s.
Vedenskaya L.V, Pavlova L.A. Delovaya retorika: uchebnoe posobie dly a vuzov.- M.:IKS “MarT”, 2004-512 s.
Vospitay svoego lidera, kak naxodit, razvivat i uderjivat v organizatsii ta lantlivыx rukovoditeley. \ Per. s angl.-M.: Izdatelskiy dom “Vilyams”, 2002.- 416 s.
KREATIVLIKNING PEDAGOGIKADA TUTGAN O’RNI VA PEDOGOGIK QOBILIYATNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK VAZIFALARI
Surxondaryo viloyati Sherobod tumani 29- maktab psixologi
Annotatsiya: Kreativlikning psixologik tasnifi. Kreativlik ustida qator olimlarning olib borgan ishlari. Kreativlikning pedagogika sohalari bilan aloqasi, pedagogikada tutgan o’rni.
Kalit so’zlari: kreativlik, signifikatsion ko‘nikmalar, psixologiya, pedagogika, Tematik appertseptiv matn» metodi, verballi belgilar sistemasi, semiotic tizm, intelekt, leksik boylik, ijodkorlik va hk.
KIRISH
XXI asr axborotlar oqimi davrida ijtimoiy hayotimizning barcha jabhalariga, shu jumladan ta’lim-tarbiya sohasiga ham ko‘plab yangiliklar kirib kelmoqda. Ushbu yangiliklar bilan bir qatorda ularni yorituvchi yangi tushunchalar ham bizning ilmiy tilimizda qo‘llanilishi kuzatilmoqda. Jumladan pedagogika, ya’ni ta’lim-tarbiya sohasida keyingi 20-yil ichida qo‘yidagi tushunchalar keng qo‘llanilmoqda va bizning ilmiy tilimiz iste’molida keng ishlatiomoqda: pedagogik texnologiya, ilg‘or texnologiya, ilg‘or tajribalar, innovatsiya va innovatika, pedagogik neologiya, praksiologiya, aksiologiya, innovatsiya va innovator, interaktivlik, strategiyalar, gumanistik pedagogika, liberalizatsiya, ta’limda axborot kommunikatsion texnologiyalar, tarbiya jarayonida texnologiyalar,.
Biz shular orasida «kreativlik» tushunchasiga alohida to‘xtab o‘tmoqchimiz. Bu tushuncha so‘nggi yillarda ta’lim-tarbiya jarayonlarida ma’lum darajada qo‘llanilmoqda. Lekin bu tushunchaning mazmun va ma’nosini tahlil etishga hamda insonlarda kreativlikning hakllanganlik darajasini aniqlashga doir qator tatqiqotlar olib borilgan.
|
| |
