1)yuqorisportmahoratiganisbatanmaqsadliyo‘naltirilganlikka;
2
) harakat sifatlarini tarbiyalash va o‘matishda ko‘p
yillik
mashq qilish bosqichlari bo‘yicha ulaming nisbatini ta’minlashga.
Shug‘ullanuvchilaming tayyorgarligini tashxis qilish peda-
gogik nazoratning asosiy vazifalaridan biri bo‘lib, u mashq
qilish va musobaqa
yuklamalarini hisobga olishda, sportchilar
tayyorgarligining turli (jismoniy, texnik, taktik) tomonlarini
aniqlashda muhim hisoblanadi.
Nazoratning quyidagi shakllari farqlanadi:
1
) bosqichli nazorat - ko‘p yillik mashq
qilish bosqichlarida
shug‘ullanuvchilaming holatini ko‘rsatadigan bosqichma-bos-
qich nazorat (mezosiklda, yarim yillik siklda);
2
) joriy nazorat, uning yordamida bitta yoki bir nechta yoki
bir kunlik mashg‘ulotlardan keyin tezkor mashq
qilish samarasi
aniqlanadi;
3) tezkor nazorat - bunda, bitta mashq qilish mashg‘ulotining
samarasi baholanadi.
K o‘pincha, pedagog tayyorgarlikning
1-2-oyidan keyin nazoratni amalga oshirishi zarur. Bu usulda
harakat sifatlarining rivojlanish darajalarini, texnik-taktik malaka
va ko‘nikmalami egallaganligi darajasining ko‘rsatkichlarini
baholash o ‘tkaziladi.
