|
О‘qitish vositalari tizimini shakllantirish texnologiyasini kо
|
| bet | 98/146 | | Sana | 21.01.2024 | | Hajmi | 0,77 Mb. | | #142672 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi то-fayllar.orgО‘qitish vositalari tizimini shakllantirish texnologiyasini kо‘rsating?
a) kо‘rgazmali va texnik vositalarni surunkali kо‘rinishini ta’minlash va ta’lim oluvchilarda ular bilan ishlash kо‘nikma va malakalarini oshirish;
b) о‘quv jarayonida asosiy zvenolarni qamrab olish;
v) ta’lim oluvchilarda о‘qitish vositalari bilan ishlash kо‘nikma va malakalarni oshirish;
g) ta’lim vositalari tizimini о‘quv majmuasida qо‘llash;
d) о‘quv jarayonida о‘qitish vositalarini belgilangan didaktik funksiyalarga qarab moslashtirish.
Kasb ta’limi muassasalarida axloqiy tarbiya muammosi qaysi javobda tо‘g‘ri berilgan?
a) kasb ta’limi muassasida о‘qitish jarayonini ilg‘or pedagogik texnologiya va axborot texnologiyalari asosida uyushtirish;
b) о‘qituvchi va talaba о‘rtasidagi axloqiy va aqliy saviyani oshirishga erishish;
v) о‘quv-tarbiya jarayoni qat’iy reja asosida olib borilishi;
g) kasb muassasida emotsional sharoit yaratish;
d) ta’lim oluvchilarni о‘quv muassasining umumiy tartibga rioya qilishga erishishini ta’minlash.
Keng qamrovli soha ishchilari va yuqori malakali ishchilar bajaradigan asosiy ish funksiyalariga nimalar kiradi?
a) ishchi о‘z jismoniy harakati bilan aylantiruvchi va harakatlantiruvchi harakatlar hosil qilishi uchun mehnat qurollarini ishlatadi;
b) ishchilar mehnat qurollarini boshqaradi va ularga ta’sir kо‘rsatadi;
v) mehnat qurollarini tо‘g‘rilaydi va ta’mirlaydi;
g) ish qurollarini loyihalashtiradi;
d) mehnat qurollarini ishlab chiqarish jarayoniga tatbiq qiladi.
46. Ta’lim vazifalariga nimalar kiradi?
a) inson shaxsining rivojlanishi va tarbiya orasidagi qonuniy aloqalarni tadqiq qilish va uning negizida tarbiyaviy faoliyatning nazariy-metodik masalalarini ishlab chiqish;
b) kasbiy-texnik ta’limning yangi konsepsiyalarini amalga oshirish vosita va yо‘llarini yaratishga e’tiborni qaratish, faol, ijodkor shaxsni tarbiyalash;
v) talabalar bilimlarini chuqur egallashga yangicha yondoshuvlarni ishlab chiqish;
g) tarbiya qonuniyatlari va prinsiplarini о‘rganish;
d) ta’lim-tarbiyaning samarali metodlarini ishlab chiqish.
|
| |
