eshitilsa, shundayligicha yozilmasligini biladi. Unda ijod istagi tug‗iladi. Biroq
mustaqil ijodiy ish bajarishga qiynalgani uchun kattalar ko‗magi zarur. Aql-idrok,
sezgirlik, kuzatuvchanlik, eslab qolish, esga
tushirish, hisoblash malakalari
rivojlanadi.
«Men to‘polonchi emasman»
To‘qqiz yoshdagi holat
O‘qituvchining nazaridan qolmaslikka intiladi. Sinfdoshlari orasida tayin
do‘stlari bo‘ladi. O‘rganayotganlari kundalik hayotda kerak bo‘lishini anglaydi.
Vazifalarni mustaqil bajara oladi. O‘quvchilik burchlarini sekin-asta tushunib
