Shuningdek , hozirda pedagogic texnologiyalarning boshqa yo‘nalishlari
ham mavjud bo‘lib, ulardan asosiylari
empirik, kognitiv, evristik, kreaktiv,
inversion, integrativ, adaptiv, inklyuziv pedagogic texnologiyalardan iborat.
Bu
yo‘nalishlarning asosiy xususiyatlari quyidagicha:
Empirik – (tajriba)
•
Sezgi a’zolari orqali bilim olish. Bu texnologiyada asosiy e’tibor sezgi
a’zolarining tabiiy rivojlanganlik imkoniyatlariga tayangan holda bilim berish va
ularni yanada takomillashtirib borishga qaratiladi.
Kognitiv – (bilishga oid)
•
Atrofdagi olam to‘g‘risidagi bilimlar doirasini kengaytirish texnologiyasi.
U tabaqalash (tarkibiy qismlarga ajratib o‘rganish) tafakkurini shakllantiradi, bilish
ehtiyojlarini rivojlantiradi.
Evristik – (haqiqatni topish)
•
Yo‘naltiruvchi savollar berish yo‘li bilan ta’lim berish tizimi.
Topqirlik,
faollikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi, o‘quv-izlanish ta’lim metodi.
Optimallashgan (ko‘p variantlardan eng ma’qulini, mosini tanlash) tafakkurni
rivojlantiradi.
Kreaktiv – (ijodiy)
Tadqiqot
xarakteriga, xususiyatiga ega bo‘lib, oquvchilarda maqsadga
yo‘naltirilgan ijodiy tafakkurni jadal rivojlantiradi.
Inversion – (almashtirish)
•
Axborotlarni turli tomondan o‘rganish, o‘rnini almashtirish xususiyatiga
ega bo‘lib, tafakkur (fikrlash) tizimini shakllantiradi.
Integrativ – (yaxlitlash)
•
Axborotlarni tashkil qiluvchi cheksiz ko‘p kichik qismlarning o‘zaro
ajralmas bog‘liqligi
ularning yaxlitligi, bir butunligi asosida yagona to‘g‘ri
xulosani aniqlash.
Adaptiv – (moslashtirish)
•
Axborotlarni o‘rganish va ulardan foydalanish jarayonini o‘rganish hamda
o‘rgatish uchun qulaylashtirish, moslashtirish asosida kutilgan natijaga erishish.
Inklyuziv – (tenglik)
•
O‘qituvchi bilan o‘quvchining o‘zaro munosabatlarida tenglik asosida
ta’lim tarbiya jarayonini tashkil qilish. Shu bilan birga,
imkoniyati cheklangan
o‘quvchilarni sog‘lom o‘quvchilar bilan birgalikda o‘qishni tashkil qilish
pedagogik texnologiyasi.
•
Shunday qilib, avvaldan loyihalashtirilgan ta’lim-tarbiya jarayonining
pedagogik texnologiyasi o‘zida
metodlar tizimi, ta’lim metodik usullari, maqsad,
vositalari, o‘qituvchi va o‘quvchilarning birgalikda faoliyat ko‘rsatish
imkoniyatlari hamda yakuniy natijalariga erishish borasidagi majmuani
mujassamlashtiradi.
•
