41
II-BO’LİM. OQITIW METODLARI
IV. OQITIW METODLARI HAQQINDA TU’SİNİK HA’M OLARDI
TAN’LAW PRİNTsİPLERİ
Oqıtıw metodları onın’ mazmunı, a’h’miyeti h’a’m wazıypası h’aqqında
ju’da’ ko’p pikirler bar. Maqsetke jetisiwde belgili bir tosqınlıqtı jen’ip o’tiw ushın
qollanılatug’ın ila’jlar jıynag’ı metod dep aytıladı. Olar ulıwmalastırılıp
ko’rsetilgende oqıtıw metodın to’mendegishe ta’riyiplew mu’mkin: Oqıtıw
metodı-ta’lim maqsetleri ushın oqıtıwshı h’a’m oqıwshılardın’
birgeliktegi
iskerligine aytıladı.
Oqıw protsesinde oqıtıwshının’ maqseti bilim beriw, oqıwshılardın’ maqseti
bilim alıw bolıp tabıladı. Usı maqsetlerge erisiw ushın
pedagogikada bir qatar
oqıtıw metodları islep shıg’ılg’an.
4.1. Oqıtıw metodların klassfikatsiyalaw
Oqıtıw metodları ju’da’ ko’p belgiler tiykarında klassifikatsiyalang’an.
Sonlıqtan oqıtıw metodları birneshe tu’rlerge bo’lingen.
Da’slep oqıtıw metodların klasslarg’a bo’liw, nemets alımı Oberlender
ta’repinen islep shıg’ılg’an h’a’m XX a’sirdin’ 30-jıllarına shekem qollanıldı.
Oberlender geografiya oqıtıw metodların to’mendegishe klassifikatsiyalag’an:
-
