Talabalar uchun topshiriq

Baholash mezoni va koʻrsatkichlari

4. 
   Talabalar uchun topshiriq:
   

• 
  Talabalarjadvalning «Bilamiz» boʻlimiga yangi mavzu yuzasidan oʻz bilganlarini yozishadi;
  
• 
  Jadvalning «Bilishni xohlaymiz» boʻlimiga mavzu yuzasidan nimani bilishni xohlashlarini yozishadi;
  
• 
  Jadvalning «Bilib oldik» qismini talabalar, oʻqituvchi tomonidan yangi mavzu bayon qilinganidan keyin, tushuntirilganidan keyin toʻldirishadi.
  
• 
  Oʻqituvchi talabalarni qanday ma’lumotlar bilan tanishganliklarini tahlil qiladi va faol qatnashgan oʻquvchilarni baholaydi.
  

5. Talabalar uchun topshiriq:

6. Talabalar uchun topshiriq:“Jadval” metodi asosida topshiriqni bajaring:

7. 
   Talabalar uchun topshiriq:Mavzuga doir quyidagi testlarga javob bering:
   

   1. Pedagogika tarixi fani nimani o‘rgatadi?

      1. 
         Tarbiya, maktab, maorif va pedagogika sohasidagi ilg‘or fikrlarni;
         
      2. 
         O‘tmish mutafakkirlarining ta’lim-tarbiyaga oid ilmiy merosini;
         
      3. 
         Turli davrlarda tarbiya, maktab va pedagogik nazariyalar taraqqiyotini;
         
      4. 
         Ta’lim-tarbiya mazmuni va metodlarini;
         

   2. Pedagogika tarixi qanday fan?

      1. 
         Siyosiy;
         
      2. 
         Huquqiy;
         
      3. 
         Ijtimoiy;
         
      4. 
         Didaktik;
         

   3. «Ey farzand, ogoh bo‘lki, hunarsiz kishi hamisha foydasiz bo‘lur va hech kishiga naf yetkurmas». Bu fikr qaysi asardan olingan?

      1. 
         «At-Suifo»;
         
      2. 
         «Geodeziya»;
         
      3. 
         «Qobusnoma»;
         
      4. 
         «Donishnoma»
         

   4. Eng qadimgi ma’rifiy yodgorlik namunasi:

      1. 
         Avesto
         
      2. 
         Oynoma
         
      3. 
         Guliston
         
      4. 
         Sug`d
         

   5. Xalq ijodida jismoniy tarbiyaning mazmunini ochib beradigan o`zbek xalq dostoni:

      1. 
         “Alpomish”,
         
      2. 
         “Goʻroʻgʻli”
         
      3. 
         “Rustam”
         
      4. 
         “Farhod va Shirin”
         

   6. Ibtidoiy jamoa davrida tarbiyaning asosiy maqsadi nima boʻlgan?

      1. 
         Yakka oila boʻlib yashash
         
      2. 
         Yashash uchun kurash
         
      3. 
         Qabila boʻlib yashash
         
      4. 
         Jamoa boʻlib yashash
         

   7. “Pedagogika” soʻzining aynan ma’nosi?

      1. 
         Bola yetaklovchi
         
      2. 
         Bolashunoslik
         
      3. 
         Ikki kishi tomonidan tarbiyalash.
         
      4. 
         Oʻquvchilar tomonidan, oʻquvchilar tarbiyalar.
         

   8. Zardushtiylikning axloqiy yo‘riqlarga ko‘ra insonning o‘z burchini his etishning eng birinchi belgisi nima hisoblanadi?

      1. 
         To‘g‘ri so‘zlilik.
         
      2. 
         Boylik.
         
      3. 
         Mehnatsevarlik.
         
      4. 
         Ma’naviy poklik