30
гиперссылками, ориентированными на справочные материалы. Это
позволяет получат
расширенную информатсию из других статей в текстовых массивах.
Исползование блогов повышает интерес к протсессу обучения и способствует поддержанию
высокого уровня мотиватсии студентов. Новизна технологий является одним из важных факторов,
влияющих на успешност обучения. Открытост публикатсий и наличие потенсиалной читателской
аудитории способствуют улучшению качества писменных работ. Ведение блога способствует
развитию учебной автономии, пониманию необходимости обучения на протяжении всей жизни, так
как сам студент управляет протсессом своего обучения, занимаяс активным поиском информатсии
и получая комментарии от других людей.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Иванченко Д.А. Перспективы применения блог-технологий в Интернет-обучении //
Информатика и образование. – 2007. – № 2. – С 120–122.
Иванченко
Д.А.
Рол
Интернет-пространства
в
формировании
образователной
информатсионной среды // Дистансионное и виртуалное обучение. – 2011. – №2. – С. 19-31.
Солтыс А. Интернет-дневники как сотсиалное явление. [Eлектронный ресурс]. – УРЛ:
ҳттп://www.мобимаг.ру/Артиcлес/1915/Интернет-дневники_как_содалное_явлеруе.ҳтм
(дата
обращения: 01.07.2013).
Сервисы Интернет. Мегаенциклопедия Кирилла и Мефодия. [Eлектронный ресурс]. – УРЛ:
ҳттп://www.мегабоок.ру/Артиcле.асп?АИД=607237.