Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Mavzu: Tug’ruqda hamshiraning vazifalari
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Vaqt: 80-minut.
Talabalar soni: 30 ta
Mashg’ulot shakli va turi:
Nazariy.
O’quv mashg’uloti rejasi
1.
tug’ruq, tug’ruqning haydovchi kuchlari va
davrlari;
2. tug’ruqning 1, 2, 3 davri haqida
ma’lumotlar;
3. tug’ruqning og’riqsizlantirish usullari;
4. hamkorlikdagi tug’ruqning afzalligi;
O’quv mashg’uloti maqsadi: Tug’ruqda hamshiraning vazifalari to’g’risidagi
bilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustahkamlash)
O’qitish natijasi
Ushbu
mavzuni
o’zlashtirish
natijasida
o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma
va kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar:
1.
tug’ruq, tug’ruqning
haydovchi kuchlari
va davrlari
xakida
ma’lumot berish.
2. tug’ruqning 1, 2, 3
davri haqida
axborot
berish.
3. tug’ruqning
og’riqsizlantirish
usullari
to’g’risida
tushuncha berish.
4. hamkorlikdagi
tug’ruqning
afzalligini izohlaydi
O’quv faoliyati natijalari:
1.
tug’ruq, tug’ruqning haydovchi kuchlari va
davrlari
ni ko’rsatadilar
2. tug’ruqning 1, 2, 3 davri haqida
tavsiflaydilar.
3. tug’ruqning og’riqsizlantirish usullarini
aytib berishadi.
4. hamkorlikdagi tug’ruqning afzalligini to’liq
izohlaydi
O’qitish metodlari
Kichik axborotli/ ma’ruza/ hikoya/ tushuntirish/
ko’rsatma berish/ namoyish/. Ko’rsatish/ video
usul/ kitob bilan ishlash/ insert/ mashq/ suhbat/
bahs/ aqliy hujum ta’limiy o’yin/ pinbort/
O’qitish vositalari
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor,
kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilm
grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma,
grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert
varagi, yuriknoma, elektron yuriknoma.
O’quv faoliyatini tashkil
etish shakli
Ommaviy, jamoaviy, guruxli, juftlikda, yakka
tartibda
O’qitish sharoiti
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan
guruxlarda ishlashga muljallangan xona
Qayta aloqaning usul va Tezkor-surov, savol-javob, test, misol va
vositalari
mashklar, bajarilgan ukuv topshiriklarni baxolash
|
