Bolalar kutubxonasi aziz nes in g aroyib bolalar

Ular chiqib ketishi bilan zalda to ‘s-to ‘polon 
ko‘tarildi. H ar kim yonidan rezinka rogatkani oldi, 
o ‘zaro otishma boshlandi. T o‘g‘risini aytsam, shu 
kunlarda rogatka maktabimizda rasm b o iib qolgan. 
Rogatkasiz yurmaydigan o ‘g‘il bola yo‘q. 0 ‘qini 
qog‘ozdan qilishadi-yu, lekin tekkan joyi biram
achishadiki... M en o ‘zim bu masalada sal noshudroq- 
man, otgan o ‘qim hecham m oijalga tegmaydi. Hatto 
tosh irgitishni ham bilmayman. 0 ‘rtoqlarim nuqul 
meni qiz bolaga o ‘xshab tosh otasan, deb kalaka qi- 
lishadi.
Bir payt gardanim igna sanchilgandek qattiq 
achishib ketdi. Jo n h o latd a yonim dagi bolaning 
q o iid an rogatkasini tortib olib, tez-tez o ‘qladim. 
Rezinkani obdan cho‘zib turib, bir otdim... Bilasan- 
mi, Zaynab, o ‘q kimga tegdi? Shu payt zalga o ‘qi- 
tuvchilar bilan direktor boshlashib kirib qolsa b o ia d i- 
mi! M oijallagan odamim bir chekkada qolib, o ‘qim 
to ‘g‘ri direktorning gardaniga borib tegdi-ya! Ana ras- 
vogarchilik!
D irektor janoblari gardanlarini ushlaganlaricha 
bizga darg‘azab b o iib o ‘qraydilar.
— Kimning ishi bu? Kim otgan b o isa , bu yoqqa 
chiqsin! — deb o ‘shqirdi 5-«B» sinf o ‘qituvchisi.
Boshimni egib, endi turam an deganim da o ‘qituv- 
chimiz:
— Agar gunohkor o'rnidan turm asa, hammangiz 
uning kasriga qolasiz. H ech kimni bu yerdan chiqar- 
maymiz! — deb dag‘dag‘a qildi.
Konkurs musobaqasi bir yoqda qolib ketdi.
— M en otgandim, — dedim o 'm im d an turib.
D irektor yuzimga tikilib qaradi.
— Yo‘q, otgan sen emassan!
— M en edim.
— M en odam lam i bir qarashda bilib olaman. Sen 
gunohkorga o ‘xshamaysan. K o‘rib turibsanki, aybni 
hech kim bo'yniga olmayapti, o ‘rtoqlaringni og‘ir

jazodan qutqazish uchun endi sen o'zingni tutib 
beryapsan. Sen bu n o m a’qulchilikni qilmagansan.
Holbuki bu gap mening xayolimda ham yo‘q edi.
— Ataylab qilganim yo‘q, afandim... Tasodifan 
b o id i... Boshqa odam ga otmoqchiydim. Q o iim d a n
chiqib ketdi...
D irektor sahnaga chiqib oldi.
— M ana, bolalar, ko‘rdingizmi, fidoyilikning asl 
namunasi bu. G archi aybdor b o im a sa ham o ‘rtog‘in- 
giz sizlami jazodan qutqarish uchun o ‘zini fido 
qilyapti. U ndan o ‘m ak olsangiz b o iad i. Shu olijanob 
him m ati evaziga sizlarga endi jazo berm aym an. 
G unohingizni kechirdim. Yozgan inshosi unchalik 
yaxshi b o im a sa h am mana shu ibratli ishi uchun uni 
bugungi konkursning g‘olibi deb e ’lon qilaman.
N im a 
ahvolda 
qolganim ni 
tushunyapsanm i, 
Zaynab? Fikrlarim chuvalashib ketdi. Aybdor birpas- 
ning ichida qahram on b o iib qolganiga nima deysan? 
N ahotki fidoyilik bilan sho‘xlikning o'rtasida hech 
qanday farq boim asa?!
Maktab juda jonim ga tegdi. Tezroq kitob-dafitar- 
dan qutulsam deym an-u, lekin dadam o ‘zi o ‘qimagani 
uchun butun orzu-um idini menga tikkan. Litseyni 
bitirganim dan keyin meni oliy m a iu m o t olish uchun 
chet elga yubormoqchi. Shu xususda hozirdanoq 
dadam bilan oyimning murosasi kelishmay turibdi. 
Oyimning m eni yuborgani ko‘ngli yo‘q, so g in ib qola- 
m an, deydi.
Bilmadim, senga qandayu, lekin mening nazarim - 
da vaqt juda sekin o ‘tayotganga o ‘xshaydi. K atta im ti- 
honlarga necha ku n qolganini hisoblab yurish uchun 
o ‘zimga q o ib o la kalendar qilib olganman. Yakshanba 
va kanikullar hisobga olinmasa, imtihonlarga ko ‘pam
vaqt qolgani yo‘q. Lekin harholda kunlar imillab 
o‘tyaptida.
Senga ham isha shod-xurram lik va sihat-salomatlik 
tilayman.

Download 2,74 Mb.