Foydalanilgan adabiyotlar: 1.Shaxsning musiqiy va estetik rivojlanish nazariyasi Abdulin
2. “Pedagogika” A. Munavvarova tahriri ostida – T.,1996
3.A.V. Petroskiy va boshqalar “Umumiy psixologiya” – T.,1992
4.E.G‘oziyev. “Psixologiya” 1996
5.M.D.Shavkatovna. “Maktabgacha pedagogika” Buxoro 2021y
BOLAGA MO‘LJALLANGAN TA’LIM
527
INTERFAOL STRATEGIYALAR O.I. Karimov BuxDUPI dotsenti G.D. Qutliyeva BuxDUPI magistranti Annotatsiya. Yangi amaliy bilimga ega bo‘lishadi. Ushbu mavzu asosida
bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishadi va kengaytirishadi. Tinglovchilarni
gurux xonasida rivojlantiruvchi muhit yaratish bo‘yicha qiziqishlarini oshirib
boradi. Mavzuga oid tarqatilgan materiallarni tinglovchilar tomonidan yakka va
guruh holatida o‘zlashtirib olishlariga sharoit yaratish. Bahs-munozara orqali
tarqatma materiallardagi matnlar qay darajada o‘zlashtirilgaligini nazorat qilish.
Matn ustida ishlash orqali yangi bilimlar o‘zlashtiriladi. Olingan bilimlarni tizimli
bayon etadi mustahkamlaydi va o‘z o‘zini baholaydi hamda o‘zgalar faoliyatini
tahlil qiladi. Yakka tartibda va kichik guruhda ishlash ko‘nikmasi hosil bo‘ladi
shuningdek, interfaol mashg‘ulotlarni tashkillay oladilar.
Tayanch so‘zlar: bolaga yo‘naltirilgan ta’lim, interfaol, metod, usul, o‘yin,
pedagogik texnologiya.
Zamonaviy ta’lim jarayoni 2 xil yondashuvga asoslanishi mumkin:
1.Tarbiyachilarga
yo‘naltirilgan
ta’lim
ko‘proq
o‘qitishga
qaratiladi.
2. Bolaga yo‘naltirilgan ta’lim –ko‘proq o‘rganishga qaratiladi. Ta’limdagi ikki yondashuvning farqli jihatlari Tarbiyachiga yo‘naltirilgan ta’lim
tartiblari
Bolaga yo‘naltirilgan ta’lim tartiblari
Tarbiyachi o‘qitayotgan narsa
(bilim)ga diqqatni qaratadi
Bolaning ehtiyoji, qiziqishi va
individuallashuviga diqqat qaratiladi
Boshqaruv va tartibga diqqatni
qaratadi
Bolaning tanlovi, mustaqilligi va ijobiy
munosabatlari e’tiborga olinadi
528
O‘qitayotganda
tarbiyalanuvchilarning xulqiga
diqqatni qaratadi
O‘rganish jarayonida bolaning faol ishtiroki
ta’minlanadi
O‘rganish tarbiyachidan bolaga
“beriladi”
O‘rganish bola tomonidan amalga oshiriladi
va tarbiyachi tomonidan ko‘mak beriladi
