|
Buxoro innovatsiyalar universiteti
|
| bet | 2/34 | | Sana | 08.10.2024 | | Hajmi | 256,46 Kb. | | #273985 |
Bog'liq 28.06.2024Tadqiqotning vazifalari:
1. Tadqiqot mavzusiga oid ilmiy-pedagogik, psixologik adabiyotlarni, ilmiy ishlarni o‘rganish asosida intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishning mazmunini yoritib berish.
2. Intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishning psixologik-pedagogik o‘ziga xosliklarini ochib berish.
3. Intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishning modelini ishlab chiqish.
4. Intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish samaradorligini oshiruvchi usul, metod va vositalarni takomillashtirish.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
1. Tadqiqot mavzusiga oid ilmiy-pedagogik, psixologik adabiyotlarni, ilmiy ishlarni o‘rganish asosida intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish jarayoni mazmuni yoritib berildi.
2. Intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishning psixologik-pedagogik o‘ziga xosliklari talabalarda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishning tarkibiy qismlarini emotsional-diagnostik, kognitiv, refleksiv-xulqiy komponentlarni hisobga olish asosida yoritib berildi.
3. Intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish jarayoni modeli motivatsion-diagnostik, mazmunli-faoliyatli, natijalarni baholovchi bosqichlarning o‘zaro aloqadorligi hamda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishning dinamik barqarorligini hisobga olish asosida takomillashtirildi.
4. Intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish jarayonga ijobiy ta’sir etuvchi usul, metod va vositalarni tizimlashtirish asosida takomillashtirish.
Tadqiqot natijalarining nazariy va amaliy ahamiyati: Tadqiqot natijalarining ilmiy ahamiyati “kommunikativ kompetensiya” tushunchasining mazmun-mohiyatining ochib berilganligi; intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishning komponentlari, mezon va ko‘rsatkichlarining aniqlashtirilganligi; Intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish mazmunining takomillashtirilganligi bilan belgilanadi.
Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati Intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish jarayonining ahamiyati empirik asoslanganligi; Intensiv ta’lim texnologiyalari asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish jarayoni modelining takomillashtirilganligi; tizimli yondashuv asosida talabalarni kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish imkoniyatlarining yoritib berilganligi bilan izohlanadi.
|
| |
