• 2-XARITA/TALABA B ...ga qanday borishim mumkin
  • B2. Simulyatsiya faoliyati: "Londonda yoqolgan: ...ga qanday borish mumkin" ...ga qanday borishim mumkin
  • Kommunikativ tillarni o‘rgatishning qo‘llanilishi
  • Clt ga kirish o'quv rejasi asosan quyidagilarga asoslanadi; boshqa talabalar bilan vazifalarni bajaradi, o'qituvchi esa ko'proq kuzatuvchi rolini o'ynaydi mashq qilish, juftlik va guruh ishlari orqali yoki ularning yozuvlarida




    Download 1,15 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet6/9
    Sana22.12.2023
    Hajmi1,15 Mb.
    #126814
    1   2   3   4   5   6   7   8   9
    Bog'liq
    Introduction to CLT

    1-XARITA/TALABA A
    - Va keyin birinchi
    ____________
    B. Gapirish bosqichi:
    -_____________,ehm, menga Vaterlo stantsiyasiga borishni ayta olasizmi? Men yo'qolganman deb o'ylayman ...
    - Bu _____________! Bajarishingiz kerak bo'lgan narsa ___________ Sent-Jeyms bog'i bo'ylab
    davom etish...
    - Birinchi o'ngda!
    _________________
    - Bo'ldi shu!
    B.1. Quyidagi xaritaga qarang. Sizning xaritangizda belgilanmagan binolar mavjud, ammo
    u erda va xaritangizdagi o'nta binoni belgilang. Siz qanday savol berasiz? Savolga javob berish
    uchun qanday iboralardan foydalanasiz?
    - Va keyin, siz parlament uyiga borganingizda, _______________chapga ...
    ___________
    - Va bu Vaterlo stantsiyasi!
    Machine Translated by Google


    2-XARITA/TALABA B
    ...ga qanday borishim mumkin?
    kimyogar, xayriya do'koni, diskoteka, poyabzal
    do'koni, gazeta do'koni, internet kafe, snack bar
    Politsiya bo'limi, bank, kasalxona,
    Machine Translated by Google


    B2. Simulyatsiya faoliyati: "Londonda yo'qolgan: ...ga qanday borish mumkin?"
    ...ga qanday borishim mumkin?
    Pochta, xitoy restorani, kitob do‘koni, kinoteatr,
    modalar butiÿi, supermarket, avtoturargoh,
    novvoyxona, kimyoviy tozalash, “Swan”
    mehmonxonasi
    Machine Translated by Google


    Endi men qila olaman:
    3. Guruhlaringizda London markazi xaritasini o'rganing va bu haqda dialog tayyorlang
    C.2. O'ZI-O'ZI BAHOLASH SO'ROV
    6
    C.1. Yana guruhlaringizda ishlang va yo'nalishlarni umumlashtirish uchun paragraf yozing
    2. Ayni damda siz o'zingizni yo'qolgandek his qilyapsiz va o'zingizni davom ettirish uchun kimningdir yordamiga muhtojsiz
    8
    1. Siz Londonga sayyoh sifatida tashrif buyurgan do'stlaringiz guruhisiz va hozirgina tashrif buyurgansiz
    4. Guruhingizning ikki a’zosi dialogni sinfga namoyish etadi.
    ÿ belgilang
    diqqatga sazovor joylarni tomosha qilish. Yaxshiyamki, sizda London markazining uchta xaritasi bor. Saqlamoq
    London manzarasi uchun sizga tegishli bog'lanishdan foydalanib "topish" tayinlangan
    2
    boshqa guruhlar diqqat bilan tinglab, yo'l bo'ylab belgilangan manzilni aylana oladi
    Londonning diqqatga sazovor joylari: a. Parlament palatalari, b. Bukingem saroyi va v.
    uch xil diqqatga sazovor joylardan biri uchun yo'nalishni so'rash va berish.
    Siz uchun nima to'g'ri ÿ belgisini qo'ying
    4
    7
    9
    Britaniya muzeyi.
    vaqt, siz uchta asosiy yo'nalishni so'rash uchun 3 guruhga bo'linishga qaror qilasiz
    3
    ifodalar. Keyin har bir guruh vakili sinfga hisobot beradi va
    1
    10
    London minorasi.
    sizning xaritalaringiz.
    5
    3. Kommunikativ tillarni o‘rgatishning qo‘llanilishi
    Joy uchun yo'nalishni so'rang
    Yo'nalishlar bo'yicha dialogni harakatga keltiring
    Bir joyga borish uchun xaritadan foydalaning
    Biror joyga ko'rsatmalar bering
    Yo'nalishlar haqida paragraf yozing
    Sinfdoshlarim bilan yaxshi ishlang
    Dialogni ijro etishda navbatma-navbat harakat qiling

    Download 1,15 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9




    Download 1,15 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Clt ga kirish o'quv rejasi asosan quyidagilarga asoslanadi; boshqa talabalar bilan vazifalarni bajaradi, o'qituvchi esa ko'proq kuzatuvchi rolini o'ynaydi mashq qilish, juftlik va guruh ishlari orqali yoki ularning yozuvlarida

    Download 1,15 Mb.
    Pdf ko'rish