CLT ga kirish
o'quv rejasi asosan quyidagilarga asoslanadi;
boshqa talabalar
bilan vazifalarni bajaradi, o'qituvchi esa ko'proq kuzatuvchi rolini o'ynaydi
mashq qilish, juftlik va guruh ishlari orqali yoki ularning yozuvlarida.
1.1. CLT ta'rifi
4. Bundan tashqari, ravonlik va kabi xatolarni tuzatishga kamroq e'tibor
beriladi
7) Ichki motivatsiya mavjud narsaga qiziqishdan kelib chiqadi
2. Strukturaviy rivojlanish emas.
1.2. CLT ning xususiyatlari va tamoyillari
aloqa aniqlikdan muhimroq bo'ladi.
Kommunikativ tilni o'rgatish - bu o'qitishga oid tamoyillar to'plami
2) Kommunikativ kompetentsiya - bu orzu qilingan maqsad.
mazmunli aloqa tuzilishi emas, balki foydalanish emas.
Ushbu yondashuvda talabalar
yaxshi.
1. Funktsional rivojlanish,
roli.
4) Ravonlik asosiy maqsaddir.
6)
Dialoglar, agar foydalanilsa, kommunikativ funktsiyalar atrofida markazlashadi.
3. Mohiyatiga ko‘ra, funksional dastur tuzilmaviy dastur o‘rnini egallaydi.
2.2.1 Xususiyatlari
til orqali muloqot qilinadi.
1. Asosiy nazariyalar
3) O'quvchiga yo'naltirilgan.
e'tibor qaratilayotgan usul va o'quv dasturi bo'yicha tavsiyalarni o'z
ichiga oladi
5. Haqiqiy va mazmunli til kiritish muhimroq bo'ladi
1) Ma'noga e'tibor bering.
8) Vazifaga asoslangan.
tilni o'rganish o'rniga tildan foydalanish bo'yicha topshiriqlar beriladi.
The
6. Talabalar o‘z vazifalarini bajargani sari sinf o‘quvchilarga qaratilgan bo‘ladi
5) Talabalar boshqa odamlar bilan og'zaki muloqot qilishlari kutiladi
Machine
Translated by Google
1.3. Kommunikativ tilni o'rgatishning afzalliklari
2) asosiy bilim va mohirlik bilan birlashtirish qobiliyatini ma'lum qilish
o'z
fikrlarini bildiradi, shuning uchun real hayotda tildan foydalanish qobiliyatini o'rgatadi
Kommunikativ ta'lim tobora aniq xususiyatga ega bo'lib bormoqda
muloqot o'rganishga yordam beradi.
