|
Moddiy qiziqish orqali motivatsiya (ruhlantirish)Bog'liq BfOG5FkZfEu2CaRNVB0aktfln53aL8IpYYWOsbc36. Moddiy qiziqish orqali motivatsiya (ruhlantirish)
.
Teylor samarali
mehnatning yagona sababi moddiy mukofotni ko'rib chiqdi.
7. Mehnatni tartibga solish asosida ish haqini tashkil etish.
Asosiy stavka
ishlab chiqarish normasini bajaradiganlar uchun o'rnatildi va normani bajarmagan
taqdirda sezilarli darajada kamaydi.
8. Guruh boshqaruvi
– alohida shaxslarni boshqarish orqali. Teylorning
ilmiy boshqaruvi faqat shaxsiy ta'sirga asoslangan. Individual ishlarni
muvofiqlashtirish faqat quyidagi tashkiliy usullar bilan amalga oshirildi:
rejalashtirish, tartibga solish, intizomni nazorat qilish, mehnat sifati va
boshqalar.
21
.
2. Boshqaruv faoliyatining psixologik qonuniyatlari.
Ma'lumki,
boshqaruv odamlarning o'zaro ta'siri orqali amalga oshiriladi, shuning uchun
rahbar
o'z
faoliyatida
aqliy
jarayonlarning
dinamikasini,
shaxslararo
munosabatlarni, guruh xatti-harakatlarini belgilovchi qonunlarni hisobga olish
kerak. Ushbu turdagi qonuniyatlar orasida quyidagilar mavjud.
Javoblarning noaniqligi qonuni.
Uning yana bir boshqa shakli - tashqi
ta'sirlarni odamlarning psixologik tuzilmalaridagi farqiga bog'liqligi qonuni.
Aslida, turli xil odamlar va hatto turli vaqtlarda bir-birlariga turli xil ta'sir
ko'rsatishi mumkin. Bu holat tez — tez boshqaruv munosabatlar subyektlarining
ehtiyojlarini noto'g'ri tushunishga olib keladi, yani shunday taxminlar borki,
ma'lum bir ish holati va vaziyat idrok xususiyatlariga ko’ra turlicha natija beradi –
ya’ni, o'zaro fikrlar sherikning ruhiy holatining alohida vaqti natijasidir.
Insonni inson tomonidan o’zaro noto’g’ri idrok etish qonuni.
Uning
mohiyati shundaki, hech kim boshqa odamga nisbatan jiddiy qarorlar qabul qilish
uchun etarli bo'lgan ishonchlilik darajasiga ega emas, ya’ni vaziyati boshqa
bo'lgan odamni tushuna olmaydi. Bu tabiatning super murakkabligi va insonning
mohiyatiga bog'liq bo'lib, u doimo o'zgarib turadi.
Yosh asenkronligi qonuni bilan
. Darhaqiqat, hayotining turli paytlarida,
hatto ma'lum bir kalendar yoshidagi kattalar ham fiziologik, intellektual - hissiy,
|
| |
