4 Mutaxassis (ajoyib)
"o'rtacha" yoki "yaxshi
va o'rtacha"
ÿ 1-
darajali nol (qabul
qilinmaydi)
jarayon
Xia"
Ta’lim jarayonida AKT, balki o‘quvchilar ongiga ko‘nikma singdira olish
kompyuter savodxonligi bo'lsa, u ularga qanday foydalanishni o'rgatishga tayyor bo'lishi kerak
tendentsiyalari
sifatida baholanadi
kasbiy va shaxsiy rivojlanish uchun muhim bo'lgan talabalar;
Bo'lajak o'qituvchining AKT kompetentsiyasining rivojlanish darajalari
Ta'limda AKTdan vaqti-vaqti bilan foydalanishga
tayyorlik
o'qituvchining malakasi, garchi uning tuzilishi va shakllanish usullari ob'ekti bo'lsa ham
ushbu hujjatlarning o'ziga xos xususiyatlari borligi, ammo
umumiy tendentsiyalarni kuzatish mumkin
Mutaxassislarning malakasi
"zaif" deb baholanadi.
O'qituvchilarning fan va umumiy fan
kompetentsiyalarini rivojlantirishning bir qismi
sifatida AKTdan tizimli foydalanishga
tayyorlik
"ajoyib"
Barcha
komponentlar
Komponentlar
Zamonaviy jamiyat uchun dolzarb muammolarni hal qilish uchun IT;
Shunday qilib, turli mamlakatlarning me'yoriy hujjatlarini tahlil qilish aniqlaydi
Ko'pchilik kompozit-
- zamonaviy o'qituvchi nafaqat foydalanish ko'nikmalariga ega bo'lishi kerak
Tavsif
tendentsiyalari sifatida baholanadi
"yaxshi" yoki "yaxshi va
ajoyib"
2 Asosiy (qabul qilinadi)
Talabalar va o'qituvchilarning fan, umumiy fan
va asosiy kompetensiyalarini
rivojlantirishning
bir qismi sifatida AKTdan foydalanishga
tayyorligi
muhim aloqalar va treningda ko'ndalang va oxirigacha ko'nikmalarni shakllantirish qobiliyati
jadval 2
juda aniq:
Komponentlar
joriy
- asosiy vakolatlarni tavsiflashda asosiy e'tibor idoralararo
ko'plab tadqiqotlar, bu borada universitet talabalarining mustaqil ishlash imkoniyatlari
rejasi yetarlicha o‘rganilmagan.
arizalar sifatida baholanadi
- AKT kompetensiyasi professional hamkorlikning muhim tarkibiy qismidir.
o'qituvchilarning kasbiy tayyorgarligiga qo'yiladigan
zamonaviy talablarni belgilash, ko'rsatdi
O'qituvchilarning AKTdan foydalanishga
tayyor emasligi
3 Professional
(yaxshi)
Baho
29
Machine Translated by Google
"o'qituvchi tomonidan tashkil etilgan o'quv sharoitlarining maxsus tizimi" [34].
yodgorliklar (K.K. Gomoyunov V.I. Zagvyazinskiy, A.A. Mirolyubov, R.A. Nizomov,
(A.G. Molibog, R.B. Sroda), kerakli ma'lumotlarni
qidirish, olish va
ish (SR) "ta'lim faoliyatining eng yuqori shakli" hisoblanadi (I.A. Zimnyaya [52]),
T.I.Shamova) [45, 89, 106, 151].
“sifatli ta’lim asosi” (I.P.Podlasy [100]), “muhim vosita
Yu.K.Babanskiyning keyingi asarlarini tahlil qilish, B.P.
talabalarning bilim qobiliyatini rivojlantirish” (B.P. Esipov [41]).
P.I.Pidkasisti, R.B.Sroda, T.I.Shamova va boshqa tadqiqotchilar
Bir qator tadqiqotchilar mustaqil ishlarni asosli ravishda bog'lashadi
Mahalliy pedagogikadagi eng dastlabki tadqiqotlardan biriga,
mustaqil ishlarga o’z tahlillari asosida turlicha ta’rif
berishlari
o'quvchilarning o'quv materialini ijodiy idrok etishi va tushunishi
