|
I-bob. Interfaol ta'lim texnologiyalari
|
| bet | 3/13 | | Sana | 07.12.2022 | | Hajmi | 70.21 Kb. | | #33521 |
Bog'liq Azimova Shoxsanam 9mavzu Тж ва у Ф 6-маъруза асосий, Abdishukurov Jo’rabek Absamat o’g’li, zoxir, Boglovchi-moddalarning-kimyoviy-texnologiya.Отакузиев-Т 1.1 Interfaol ta'lim
Har bir o'qituvchi savol ustida ishlamoqda: o'quvchilarning hayotiy pozitsiyasi va kasbiy o'zini o'zi belgilashiga asoslanib, o'quvchilarda o'quv va kognitiv faoliyatga faol munosabatni shakllantirish uchun o'quv jarayonini qanday tashkil qilish kerak. Bu borada qanday usul va uslublar yoki o'qitish texnologiyalari eng samarali ta'sir ko'rsatishi mumkin. Interfaol usullar bu muammoni hal qiladigan usullardir.
Interfaol ta'limning mohiyati shundan iboratki, o'quv jarayoni shunday tashkil etilganki, deyarli barcha o'quvchilar o'quv jarayoniga jalb qilinadi, ular o'zlari bilgan va o'ylagan narsalarni tushunish va mulohaza yuritish imkoniyatiga ega bo'ladilar. O'quv materialini o'rganish, o'zlashtirish jarayonida talabalarning birgalikdagi faoliyati har bir kishi o'zining alohida individual hissasini qo'shishini, bilim, g'oyalar, faoliyat usullari almashinuvini anglatadi. Bundan tashqari, bu xayrixohlik va o'zaro yordam muhitida sodir bo'ladi, bu nafaqat yangi bilimlarni olish, balki kognitiv faoliyatning o'zini rivojlantirish imkonini beradi, uni hamkorlik va hamkorlikning yuqori shakllariga o'tkazadi.[7, 96 -b .]
Informatika fanini interfaol usullar yordamida o‘rganish o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish, mustaqil bilim olish qobiliyatini rivojlantirish, jamoada ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish, muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish va shakllantirish, eng muhimi, o‘quv motivatsiyasini oshirish imkonini beradi.
1.2 O'qitish usullari
Ta'lim usullari - bu o'quv jarayonida o'quvchilar va o'qituvchilarning o'zaro munosabatlari shaklini aks ettiruvchi texnika va yondashuvlar yig'indisidir.
Ta'limning zamonaviy tushunchasida o'quv jarayoni o'quvchilarni ma'lum bilim, ko'nikma, qobiliyat va qadriyatlar bilan tanishtirish uchun o'qituvchi va talabalar (dars) o'rtasidagi o'zaro ta'sir jarayoni sifatida qaraladi. Ta'lim paydo bo'lgan dastlabki kundan to hozirgi kungacha uchta shakl shakllangan, o'rnatilgan va keng qo'llanilgan. o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar .
Aniqlik uchun men ularni quyidagi diagrammalar bilan taqdim etaman.
|
| |
