|
IMPACT FACTOR(ISI): 0.539 VOLUME 1, ISSUE 5, 2023Bog'liq eksperimental-tajribalar-yordamida-o-quvchilarda-tadqiqotchilik-amaliy-va-tabiiy-ilmiy-savodxonligini-shakllantirish IMPACT FACTOR(ISI): 0.539 VOLUME 1, ISSUE 5, 2023
62
FEBRUARY, 2022
Masalan. Eksperimental masala muammoli vaziyatning modeli boʻlib, hisoblashlarga
asoslangan masalalardan farqi, faqat fikrlashga doir bilimlardan tashqari, kimyoviy
qonuniyatlarga asoslangan amaliy faoliyatga oid bilim va koʻnikmalar ham talab etiladi [9;
1570-1572-b].
Eksperimental masalalar yechish uchun, oʻquvchilar nazariy bilimlarni
oʻzlashtirishlaridan tashqari, eksperiment jarayonlari, shart sharoiti, belgilari, qurilma,
reaktivlari haqida ham yetarlicha ma’lumotlarga ega boʻlishlari lozim. Bu jarayonda
oʻquvchilar kimyoga oid bilimlarni kengaytirishni, chuqurlashtirishni davom ettirish bilan
birga tajribalar bajarishga oid maxsus koʻnikmalarni ham shakllantirib boradi. Eksperimental
masalalar yechishning eng muhim tomonlaridan biri, oʻquvchilarning mustaqil ishlash
koʻnikmalarini rivojlantirishga yordam berib, tartibli, e’tiborli, ehtiyotkor, kuzatuvchan
boʻlish, oʻziga ishonch, maqsadga intiluvchanlik kabi xususiyatlarni shakllantiradi [10; 471-
473-b].
1. Quyidagi qurilmalardan qaysi birida moddaning saqlanish qonunini isbotlab
boʻlmaydi?
A)
B)
IMPACT FACTOR(ISI): 0.539 VOLUME 1, ISSUE 5, 2023
63
FEBRUARY, 2022
C)
D)
2. Raqamlangan probirkalarda NaOH, BaCl
2
, H
2
SO
4
, CuSO
4
, K
2
CO
3
eritmalari
berilgan. Lekin qaysi probirkada qaysi eritma joylashganligi noma’lum. Qoʻshimcha
reagentlardan foydalanmasdan turib, quyidagi ma’lumotlar asosida probirkalardagi eritmalarni
aniqlang [11; 91-92-b].
1)
2)
3)
4)
|
| |
