qilib tarbiyalash haqidagi yorqin mulohazalari
bilan pedagogika fani
ravnaqiga ulush qo‘shganlar, M ashhur hind masali «Kalila va Dimna»,
N izom ulm ulkning «Siyosatnoma», Nosir Xisravning «Saodatnoma»,
«Ro'shnoyinoma», Yusuf Xos Hojibning «Q utadg'u bilik». M ahmud
K oshg'ariyning «Devon-u lug'atit turk», Ahm ad Yugnakiy, Kaykovus,
Alisher Navoiyning ko'pgina asarlari odob-axloqqa bevosita daxldordir.
Bu allom alarning asarlari pedagogik fikrlarni
rivojlantirishda muhim
ahamiyat kasb etadi. Chunki bu asarlarda insonparvarlik, halol mehnat,
do'stlik, chin muhabbat, sadoqat kabi yuksak axloqiy fazilatlar o4z
aksini topgan. Suqrot, Aflotun, Demokrit
kabi buyuk faylasuflar
tomonidan m urakkab falsafa tizim i yaratilgan.
Pedagogikaning fan sifatida shakllanishida chex pedagog olimi Yan
Amos Kom enskiyning hissasi katta boidi. Uning «Buyuk didaktika»
asari haqli ravishda pedagogika sohasida yaratilgan birinchi ilmiy asar
hisoblanadi. X V III asrga kelib O 'rta Osiyoda ham pedagogik fikrlar
taraqqiy eta boshladi. XIX asr boshlarida M ahm udxo‘ja
Behbudiy,
Abdulla Avloniy, Saidrasul Aziziy, Saidahmad Siddiqiy kabi m a’rifat
jonkuyarlari yetishib chiqdi. Bu oiim lar yangi usuldagi maktablar
tuzish, darsliklar yaratish, xalq o'rtasida ma’rifatni targ'ib
etishda
jonkuyarlik qildilar.
Pedagogika fanining m azm unini boyitib va rivojlantirib boradigan
qator m anbalar mavjud. Ayniqsa, maqollar, ertaklar, dostonlar, ashulalar,
udum lar va topishm oqlarda tarbiya haqidagi xalq donishmandligi
qamrab olingan. Allom alarning pedagogika nazariyasiga oid fikrlaridan
fanda unumli foydalanilmoqda.
Bundan tashqari, pedagogika fani
vangi g'oyalar evaziga ham bovimoqda.
Download
