Биринчи вазифа. «Укитиш жараёнини лойихалаш» Уку и
фанининг
умумий жадвалларини
тузиш. Бунинг учун:
-
биринчи навбатда,
«Укитиш жараёнини лойихалаш» У ку •'
фанини узаро узвий боглик кисмлардан таш кил тош ан яхлитлик
сифатида тасаввур этиб, уни «Энг катта» модул (энг юкорн
иерархия погона) деб кабул килинди ва шу укув предметиниш
ум умий максади белгиланди
(3.1-жавдвал).
3.1-жадвал
«Укитиш ж араёнини лойихалаш » укув фани - энг к а п а
модулнинг умумий максади
Укитиш
методикаси
буйича
педагогик
фаолиятни
узига
касб
килганларни узлуксиз таълим тизимидаги укув предметларининг назарий ва
амалий машгулотларини олиб бориш усулининг замонавийси булган
педагогик технологиянинг худудимизга мос миллий модели билимлари
билан куроллантириб, унинг мазмун ва мохиятини «Укитиш жараёнини
лойихалаш» укув предметини укитиш жараёнига татбик килишни, шу
асосда укув машгулоти лойихаларини тузиш ва уни «Укитиш методикаси»
