|
Tarbiya berish tamoyillariga, nisbiy baholash mezonlariga, har bir sinfning o’zlashtirish jarayonlariga asoslanadi
|
| bet | 6/13 | | Sana | 21.05.2024 | | Hajmi | 2,46 Mb. | | #248585 |
Bog'liq Oʻqituvchi oʻquvchilarga yangi mavzuni maTarbiya berish tamoyillariga, nisbiy baholash mezonlariga, har bir sinfning o’zlashtirish jarayonlariga asoslanadi.
40. Nima uchun o'quvchilarning yutuqlarini baholash va bahoni asoslab berish juda muhim?
Maqsadga qay darajada erishganligini ko'rsatish, o'qishni davom ettirishga qiziqtirish, motivatsiya berish.
41. Darsni boshlashdan avval o'qituvchi har bir o'quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug'utlanishi haqida so'radi. Dars davomida
barcha o'quvchi faol ishtirok etdi. O'qituvchi ta'lim samaradorligini ta'minlash maqsadida qanday
usuldan foydalandi?
O'quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi.
42. “Dars vaqtini oqilona tashkillashtirish, darsning maqsad, shakl va usullarini aniqlash” o'qituvchilar kasbiy kompetensiyasining qaysi mehnat vazifasidagi ko'nikmalariga kiradi?
O'quv jarayonini rejalashtirish
43. Darslarda mavzuga mos keladigan ko'rgazmali va tarqatma materiallardan qanday maqsadda foydalaniladi?
Ta'lim samaradorligini ta'minlash uchun
44. Ta'lim - bu....
Belgilangan maqsadga erishish yo’lida o'qituvchi va o'quvchining o'zaro hamkorligi
45. Oliy toifali o'qituvchi - kamida 8 yillik ish tajribasi talab qilishi qanday talab hisoblanadi?
Amaliy ish tajribasiga qo‘yiladigan talab
46. Quyidagilarning qaysi biri "O’quv jarayonini rejalashtirishdagi zaruriy bilim?
Fanni oqitishning turli usullari
47. Quyidagilarning qaysi biri "O'quv jarayonini rejalashtirish"dagi mehnat harakati?
Tegishli o'quv, namoyish va tarqatma materiallardan foydalanishni rejalashtirish.
48. Pedagogik mahoratning asosini tashkil etuvchi komponentlarni aniqlang.
1. O'qituvchilik kasbiga sadoqat;
2. o'z fanining o'qitish metodikasini mukammal bilishi;
3. pedagogik qobiliyatlarini namoyish eta olishi;
4. pedagogik texnikani o'z o'rnida qo'llay bilishi.
|
| |
