O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari va
vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
Ta’lim oluvchi
1-O‘quv
mashg‘ulotiga
kirish (5 daq)
Tashkiliy qism:
O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini
va davomatini tekshiradi
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar
2-Bosqich
asosiy
(65 daq)
Tayanch bilimlarni faollashtirish
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi
hamda
o‘tilgan
mavzu
bo‘yicha
o‘quvchilarga
savollar
beradi,
ularni
baholaydi.
Maqsad va vazifalarini belgilanishi.
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash
uchun adabiyotlar bilan
tanishtiradi.
4.O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarini
baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan
tanishtiradi. (1-ilova)
Talim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5. “Klaster” usuli,
savol-javob, “o‘ylang va
juftlikda fikr almashing” orqali bilimlarni
faollashtiradi.
Yangi o‘quv faoliyati bayoni:
6.
Yong‘in xavfsizligi bo‘yicha umumiy
ma’lumotlar, yonish
jarayonining mohiyati
hamda yong‘inning oldini olish tizimi
to‘g‘risida bayon etadi. Asosiy holatlarni
yozdiradi.
7. Mavzu bo‘yicha asosiy
nazariy holatlarni
bayon qiladi.
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
8. Mustahkamlash uchun savollar beradi. (2-
ilova)
Jarayon kichik guruhlarda davom etishini
ma’lum qiladi;
9. Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda
ishlash qoidasi bilan tanishtiradi,
Har bir guruhga topshiriq beradi va baholash
mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish
yo‘riqnomasini beradi; (3-ilova)
10. Guruhlarda
ishlarni boshlashga ruhsat
Uy
vazifasini
taqdim etadilar.
Savollarga javob
beradilar.
Mavzu nomi va
rejasini
yozib
oladilar.
Diqqat qiladilar
Savollarga javob
beradilar.
Diqqat qiladi-
lar.
Savollarga
javob beradilar.
Topshiriqni
bajaradilar.
Kichik
guruhlarga bo‘li-
nadilar.
Kichik guruhda
ishlash
qoidasi
bilan
tanisha-
dilar.
Har
bir guruh
o‘z
topshiriq
varaqlari bo‘yi-
cha
faoliyatini
boshlaydi.
Har bir guruh
sardorlari chiqib
o‘z
ishlarini
taqdim
qilish-
larini
aytadi.
Berilgan
qo‘shimcha
savollarga javob
beradilar.
beradi. Har bir
kichik guruh ishtirokchisi
vazifani bajarish tartibini tushunganligini
aniqlash maqsadida qayta aloqa o‘tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi,
maslahatlar
beradi.
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum
qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini
va savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro
bir-birlarini
baholashlarini
eslatadi.
Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar
qiladi;
12.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor
qaratadi. Mavzuning
kasbiy faoliyatlardagi
ahamiyati bilan bog‘lab yakunlaydi.
Guruh ish natija-
larini
o‘zaro
baholaydilar,
ma’lumotlarni
daftarga
qayd
qiladilar.
3-bosqich
yakuniy
(10 daq)
