|
Tadqiqotningilmiy– amaliyahamiyati
|
| bet | 5/18 | | Sana | 09.06.2022 | | Hajmi | 117.72 Kb. | | #23346 |
Bog'liq xitoy tilida oqitishda interfaol usullarning roli (1) Tadqiqotningilmiy– amaliyahamiyati.
Bitiruvmalakaviyishimizdaxitoytilinioʻ qitishdazamonaviytexnologiyalar,
oʻ qitishmetodikasi, cheteltexnologiyasigaoidinterfaolusullarningrolitahlilqilindi. Keyinchalikushbubitiruvmalakaviyishidanxitoytilioʻ qitishdainterfaolusullarningrolih aqidaoʻ quvqoʻ llanmalar , ma‘ruzalarvamatnlartuzishda, axborotvositalaridaxitoy tili fanlari boʻ yicha oʻ qiladigan maxsus kurslarda va darsjarayonida foydalanishmumkin.MazkurtadqiqotishimiznatijalariOʻ zbekistondagita‘limmuassasa larida, jumladan, umumta‘limmaktablari, akademiklitseylar,
oliyta‘limyurtlaridaxitoytilidandarsberishsifatlarinibirqatoryuqorikoʻ rsatkichlargaoli bchiqishigayordamberadi.
Tadqiqotningtuzilishivahajmi. Bitiruvmalakaviyishikirish, 2 bob, xulosa, foydalanilganadabiyotlarroʻ yxatidaniborat. Harbirbobkichikboʻ limlardaniborat. Birinchibob ―Xitoytilioʻ qitishdapedagogiktexnologiyalar‖ debnomlanib, oʻ zichiga
―Pedagogiktexnologiyakonsepsiyasiningcheteldarivojlanishtarixi‖ va
―Pedagogiktexnologiyavaoʻ qitishmetodikasiningoʻ zaromunosabati‖ kabikichikboʻ limlarnioladi.
Ikkinchibob ―Cheteltexnologiyasigaoidxitoytilioʻ qitishninginterfaolusullari‖ debnomlanib, oʻ zichiga ―Xitoytilioʻ qitishda―Rollioʻ yinlar‖ , ―Zig- zag‖interfaolusullariningahamiyati‖, ―Xitoytilioʻ qitishda―Esse‖,
―Oʻ quvportfoliosi‖interfaolusullariningsamarasi‖kabikichikboʻ limlarnioladi.
Xulosalarda tadqiqot ishimiz boʻ yicha toʻ plagan bir qancha xulosalarimizmi bayon etdik.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻ yxatida bitiruv malakaviy ishimizni yozishda nazariy asos boʻ lgan bir qator ilmiy manbalar, darslik va qoʻ llanmalar hamda internet saytlarini koʻ rsatganmiz.
Ibob. Xitoytilinioʻ qitishdapedagogiktexnologiyalar
―Texnologiya‖
tushunchasitexnikaviytaraqqiyotbilanbogʻ liqboʻ lganholdafanga 1872 yilikiribkeldi. Uyunonchaikkisoʻ zdan- ―texnos‖(techne)- san‘at, hunar,va ―logos‖(logos) – fansoʻ zlaridantashkiltopib, hunarfanima‘nosinianglatadi. Buifodazamonaviytexnologiyajarayoninitoʻ liqtavsiflabberolmaydi.
Texnologikjarayonhardoimzaruriyvositalarvasharoitlardanfoydalanganholdaoperatsiy alarningmuayyanketma-ketlikdabajarishinikoʻ zdatutadi. Yohudtexnologikjarayon – bumehnatqurollaribilanmehnatobyektlariga (xomashyoga) bosqichma- bosqichta‘siretishinatijasidamahsulotyaratishborasidagiishchi (ishchimashina)ningfaoliyatidir.
Texnologiyasoʻ zibugungikundata‘limgaaloqadorbirqanchasoʻ zlarbilanbirgaq oʻ llanmoqda.Ta‘limtexnologiyasi,
oʻ qitishtexnologiyasi,pedagogiktexnologiyavahokazo. Ta’limtexnologiyasi –
buumumpedagogikmiqyosdagibirbutunta‘limjarayonidemakdir.
|
| |
