RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA TILLARNI INTENSIV OʻQITISHNING PSIXOLOGIK-
PEDAGOGIK JIHATLARI
RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMANI
2023-yil 2-iyun
580
Loyihaga asoslangan o‘qitishning mohiyati, muhim elementlari, afzalliklari va
kamchiliklari
LOYIHAGA ASOSLANGAN O‘QITISH
MOHIYATI
o‘qituvchidan loyihaga asoslangan o‘qitish bo‘yicha mukammal bilim
va tajribaning talab
qilinishi;
talabalardagi fan yuzasidan mavjud fundamental bilimlarga asoslanish,
yangilarini o‘zlashtirishga rag‘batlantirish;
haqiqiy muammolarni o‘rganish uchun birgalikda ishlash va jarayonda
o‘quv dasturiga muvofiq ko‘nikmalarni shakllantirish;
mashaqqatli, ijodkorlikka asoslangan, erishish mumkin bo‘lgan,
qo‘llab-quvvatlanadigan, uzoq muddatga mo‘ljalangan;
bosqichma-bosqich
amalga
oshiriladigan,
talabalarning
bilim,
ko‘nikmalari va bilimsizlik sohasiga yo‘naltirishga qaratilgan;
loyihaga asoslangan o‘qitish
amaliyoti vositasida talabalar,
o‘qituvchilar, maktablar, ta’lim tashkilotlariga o‘z amaliyotini
takomillashtirish, tizimlashtirish va baholashga ko‘maklashish;
ijtimoiy buyurtma va standartlarga asoslangan mazmunni, shuningdek,
tanqidiy fikrlash,
muammolarni hal qilish, muloqot qilish, o‘z-o‘zini
boshqarish,
loyihalarni
boshqarish
va
kollaborativlik
kabi
ko‘nikmalarni qamrab olish;
olib borilayotgan fan yoki o‘quv dasturini o‘zlashtirilganlik darajasidan
kelib chiqib belgilash, sinflar kesimida
soddadan murakkabga olib
boruvchi jarayonni kuzatish;
bilim, tushunish, anglash, jamoada ishlash, o‘zgalarni
eshitish, o‘z
fikrini asoslash, mas’uliyat, tirishqoqlik, muvaffaqiyatga eltuvchi
ko‘nikmalar
zanjirini vujudga keltirish;
mahsulotni yarata olish yoki taqdimot qilish zaruriyatini tushuntira
olish
MUHIM
ELЕMЕNTLARI
qiyin muammo yoki yo‘naltiruvchi savol – hal qilinishi kerak bo‘lgan
mazmunli muammo yoki javob topish zarur bo‘lgan savol tuzish;
doimiy, chuqurlashib boruvchi so‘rov – savollar berish,
resurslarni
topish va ma’lumotlarni qo‘llashning kengaytirilgan jarayoni bilan
shug‘ullanish;
haqiqiylik – real dunyo konteksti, vazifalar,
vositalar, standartlar,
o‘zaro ta’sir, shaxsiy tashvishlar, qiziqishlar va muammolarni o‘z
ichiga olish;
talaba taklifi va tanlovi – loyiha bo‘yicha ba’zi qarorlar qabul qilish,
