Masofaviy ta ’lim o ‘qituvchi (pedagog) va mutaxassislarning ham
vaqtini tejab, imkoniyati darajasidan kelib chiqqan holda moddiy
manfaatdorligini oshirish bilan mustaqil ta ’lim olish ucliun kcng
sharoit yaratib beradi. T a’lim sohasida
erishilayotgan yutuqlarning
jah o n ta ’lim tizimi doirasida almashinuvini tashkiJ etish, bu so-
hadagi yutuqlarni qo‘lga kiritishni ta ’minlashi shubhasizdir.
Masofaviy o ‘qitish usuli mutaxassis o ‘qituvchi (pedagog) lar-
tiing oldiga yangidan-yangi dolzarb vazifalarni qo‘ymoqda. Chunki
o ‘quv materiallarining muntazam to'ldirib borilishi, ta'lim beruv-
chilarning ijodiy yondashuv ham da yangiliklar bilan o 'z
malaka-
sini oshirishlari va bu ko'rsatkichlarni jahon ilmi yutuqlari bilan
muvofiqlashtirib borishlari talab etilmoqda. Bu o ‘qitish usuli ta ’lim
talabiga asosan o ‘quvchi-talabaning o ‘z ustida ishlashini tashkil etish,
ko'proq bilim olishga intilishi, kom pyuter bilan mustaqil ishlash va
olgan bilimlaridan ijodiy foydalanishini ta ’minlaydi ham da olingan
bilimlar maxsus o ‘quv-uslubiy
nashrlar, testlar bilan lekshirilib,
to ‘ldirilishi mumkin.
Axborot texnologiyalarining keng miqyosda joriy etilishi bilan
masofaviy o ‘qitishni bir qator ijtimoiy ahamiyatga molik masala-
larni yechishda ham joriy etish mumkin. T a’lim sohasiga bo'lgan
fuqarolam ing ehtiyojlarini qondirishda qulayliklar yaratish bilan
respublikamizning malakali mutaxassis]arga boMgan talabi ham qondi-
riladi.
Shuningdek, fuqarolaming ijtimoiy va kasbiy faolliklarini oshi-
rishga erishish mumkin. Xususiy tadbirkorlik bilan maslig'uf shaxs-
larning jamiyat hayotidagi faolligini mustahkamlab, ularning dunyo-
qarashini boyitishga xizmat qiladi. Bu esa oliy ta’lim tizimida yig‘ilgan
ilmiy yutuqlar, mutaxassis xodimlar va ularning ishtirokida yurtimiz-
ning iqtisodiy salohiyatini mustahkamlashdek ustuvor rejalarni amalga
oshirish vazifasini qo‘ymoqda.
Masofaviy ta ’lim berish usuli respublikamiz sarhadlarini bosib
o ‘tib, Mustaqil Davlatlar H am do‘stligi
va jahon miqyosidagi yirik
ta ’lim markazlari bilan m uloqotda b o ‘lib, ta ’lim olishning yangi
zamonaviy yaxlit ta ’lim im koniyatini yaratishga xizmat qiladi.
Masofaviy o ‘qitish geografik jih atd an turlicha joylashgan ta ’lim
muassasalari uchun m o ljallangan edi. Lekin zam onaviy axborot-
lar va telekom m unikatsiya texnologiyalarining rivojlanishi ta ’lim-
tarbiya jarayonini uzoq masofadan turib amalga oshirishga y o i ochib
berdi. N atijada masofaviy o ‘qitish uslubi asosida o'qitish tez vaqt
ichida Oliy va о ‘rta maxsus o ‘quv yuitlarida o ‘qitishda yangi uslub-
larni q o ‘llashga yana bir turtki b o ‘ldi. Masofaviy o ‘qitish b o ‘yicha
X alqaro K engashning tahlillari shuni k o ‘rsatm oqdaki,
bugungi
kunda jahon miqyosida 10 railliondan ortiq talabalar shu uslub
asosida ta ’lim olishmoqda. AQShda shu uslub asosida o ‘qitish maqsa-
dida yangi o'quv m arkazlari barpo etilm oqda ham da ular milliy
kadrlarni zam on talablari asosida tayyorlash va qayta tayyorlash
afzalliklariga egadir.
Masofaviy o ‘qitishnmg quyidagi afzalliklari mavjud:
