PEDAGOGIKA
2017, 6-son
123
О‘ZBEKISTON TARIXINI О‘QITISHDA TASVIRIY
SAN’AT ASARLARIDAN FOYDALANISH
Rezume. Maqolada umumta’lim
maktablari hamda
о‘rta maxsus ta’lim muassasalarida tarixiy mavzudagi
tasviriy san’at asarlaridan foydalanish orqali О‘zbekiston
tarixi ta’limi samaradorligini
oshirishning didaktik
imkoniyatlari ochib berilgan.
Tayanch sо‘zlar: umumta’lim maktablari, о‘rta
maxsus ta’lim, uzluksiz ta’lim, akademik litsey va kasb-
hunar kolleji, tarixiy mavzu, tasviriy san’at asari, samaradorlik, aloqadorlik.
Abstract. The article reveals the didactic possibilities of increasing the
effectiveness of teaching the history of Uzbekistan
in secondary schools and
secondary specialized educational institutions by using works of fine art of
historical themes.
Key words: secondary schools, secondary specialized education, continuing
education, academic lyceums and professional colleges, historical theme, a work
of fine art, the effectiveness, the relationship.
Резюме. В статье раскрываются
дидактические возможности
повышения эффективности преподавания истории Узбекистана в
общеобразовательных школах и средних специальных учебных заведениях
путем
использования
произведений
изобразительного
искусства
исторической тематики.
Ключевые
слова:
общеобразовательные
школы,
среднее
специальное образование, непрерывное образование, академический
лицей и профессиональный колледж, историческая тема, произведение
изобразительного искусства, эффективность, взаимосвязь.
asrda о‘zining yuksak imkoniyatlari
va yutuqlari bilan jahon
hamjamiyatida munosib о‘ringa ega bо‘lgan О‘zbekistonning shonli tarixini
farzandlar ongi va shuuriga singdirish eng dolzarb
va muhim masalalardan
biridir. О‘zbekiston Respublikasining Birinchi Prezidenti I. Karimov aytganidek,
