• 5-bosqich. 0 ‘yinda axloqiy munosabatlarga ta’sir etish, bolalar jamoasi, xulq-atvor, madaniyat, o‘yin faoliyatida o‘yin mada- niyatini shakllantirish: 62
    		•

    Pedagogikasi




    Download 3,92 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet32/106
    Sana02.08.2024
    Hajmi3,92 Mb.
    #269074
    1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   106
    Bog'liq
    Pedagogikasi

    1-bosqich.
    Bolalarning qiziqishlarini, ulardagi sujetli o‘yinlar 
    rivojlanishi darajasini o‘rganishning asosiy vositasi quyidagilar:
    — bolalar o‘yinlarini kuzatish;
    — o‘yin rivojining asosiy yo‘nalishlari, o‘yin mavzusi, o‘yin 
    mazmuni, bola o‘yin faoliyatining rivoji, o‘yinda o‘zaro mu- 
    nosabatlaming rivojlanishi bo‘yicha tavsifnoma tuzish;
    — o ‘yinga rahbarlik maqsadini aniqlash.
    2-bosqich.
    Kattalaming о‘yin mavzuyi va mazmuniga ta’sir etishi:
    — o'yin mavzuyi bo‘yicha sayohat va maqsadli sayrlar uyush- 
    tirish;
    — suhbatlar o ‘tkazish;
    — badiiy asarlar va hikoyalar o‘qib berish;
    — illustrativ rasmlar ko‘rsatish;
    — mavzu bo‘yicha turli mashg‘ulotlar;
    — tasviriy faoliyat mashg‘ulotlari o‘tkazish.
    3-bosqich.
    0 ‘yinga tayyorgarlik (o'yin o'ynash uchun maxsus 
    joy, o‘yinchoqlar va о‘yin materiallari):
    — tayyor o ‘yinchoqlami tanlash;
    — qo‘lda yasalgan o‘yinchoqlar. Bunda bolalaming mustaqil 
    shug‘ullanishlari uchun o‘yin zonasini tashkil etish.
    4-bosqich.
    Bolalami o‘ynashga o‘rgatish (o‘yin jarayoni va boshqa 
    narsalarni o‘yinda aks ettirish):
    — o‘yinchoq va uning o‘m ini bosuvchi buyumlar ta’sirini o‘r- 
    ganish;
    — o‘yinda xayoliy tasawurlami aks ettirishga o‘rgatish;
    — o‘yinda so‘zlardan foydalanishga o‘rgatish;
    — o‘yinda harakatlami hisobga oUsh malakalarini shakllantirish;
    — so‘z va harakat;
    — harakat va o‘yin materiali (so‘z, harakat va o‘yin materiali 
    o‘yinning tili hisoblanadi).
    5-bosqich.
    0 ‘yinda axloqiy munosabatlarga ta’sir etish, bolalar 
    jamoasi, xulq-atvor, madaniyat, o‘yin faoliyatida o‘yin mada- 
    niyatini shakllantirish:
    62

    — m a’lum o‘yin mavzuyiga nisbatan bolalarning his-tuyg‘ularini 
    uyg‘otish;
    — bolalarga7o‘yinni awaldan rejalashtirish elementlarini o‘r- 
    gatish;
    — o ‘yinda rol va o ‘yinchoqlarni oqilona taqsimlashga o ‘r- 
    gatish;
    — tengdoshlari bilan ahil o ‘ynay olish madaniyatini tarbiyalash;
    — ahil jamoani shakllantirish: mustaqil o‘ynash va o‘yinni oxiriga 
    yetkazish, o‘yin jarayonidagi kelishmovchilik, bahslarni oqi­
    lona hal eta olish malakalarini tarbiyalash;
    — kattalarning o‘yinga ta’sir etishi — maslahat berishi, tushun- 
    chalarini to ‘ldirish, o‘yinga to ‘laqonli yordam berish;
    — bolalarning о‘yin faoliyatlarini, axloqiy munosabatlami ba- 
    holash.

    Download 3,92 Mb.
    1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   106




    Download 3,92 Mb.
    Pdf ko'rish