1. Bolalar kayfiyatini ko‘taruvchi.
2. Hamkorlikka chorlovchi.
3. Bolalami o‘zligini namoyon etishga chorlovchi.
4. Bolalarda o‘ziga ishonch hissini shakllantiruvchi,
jismoniy
va intellektual muammolami yo‘qotishga qaratilgan.
5. Maktabgacha bolalar xatti-harakatidagi cheklanishlarni tav-
siflovchi (diagnostika).
6. Bolalar shaxsi strukturasiga ijobiy korreksiyalar beruvchi.
7. Millatlararo bag‘rikenglikni shakllantiruvchi.
8. Bolalarda ijtimoiy, jamoaviy munosabatlarni shakllanti
ruvchi o ‘yinlar.
Pedagogik o‘yinlami quyidagicha tasniflash mumkin.
Faoliyat turlariga qarab:
ijtimoiy intellektual, mehnat, ijti
moiy va psixologik o‘yinlar.
Pedagogik jarayonlarning xarakteriga qarab:
ta’lim-tarbiyaviy,
rivojlantiruvchi, mahsulotli, ijodiy, psixotexnik o ‘yiniar.
0 ‘yinlar metodlariga qarab:
predmetli, sujetli,
badiiy rolli,
hodisalarni tasawur etuvchi va dramalashtiruvchi o‘yinlar.
Predmetlar asosidagi o‘yinlar:
matematik, biologik,
ekologik,
musiqali, texnikaviy, jismoniy tarbiyalovchi,
iqtisodiy tejamkorlik
va ishbilarmonlik, tadbirkorlikni rivojlantiruvchi o‘yinlar.
