21
“Svetafor” metodi
Darslarda noodatiy burulishlar qilish ayni davr ustozlaridan
asosiy vazifalaridan
biridir. Sifatli o’qitish va darsda ijobiy atmosfera hosil qilishda ushbu metod sizga, albatta
yordam beradi.
O’quvchilaringizda hozirjavoblikni, ziyraklikni va tezkorlikni rivojlantirmoqchi
bo’lsangiz, men kabi ushbu metodni qo’llab ko’ring!
24
“Hozirjavoblik” metodi
Barcha o‘quvchilar e'tiborini
jalb qilishda, ziyraklik qobiliyatini
rivojlantirishda
juda samarali metod!
A'zolari 5tadan iborat bo’lgan 2ta guruh hosil qilasiz. Guruh A va Guruh B. Har bir
o‘quvchida mavzuga oid o‘zlari tuzgan savollar bo‘ladi.
Qiziqarli tomoni o‘quvchilarning joylashuvida.
5ta o‘quvchi stullarini doska yoniga chiqarishadi va birining orqasidan ikkinchisi,
ikkinchisining orqasidan uchinchisi... o‘tirishadi(poyezdga o‘xshab). 1~raqamli o‘quvchi
orqasida 2~o‘quvchi. Uning orqasida uchinchisi. Shu tarzda o‘tirishadi. Va raqib jamoa
ham ularning ro‘paralarida xuddi shu tartibda o‘tirib olishadi.
Bir-biriga qarama-qarshi bo‘lib birinchi stulda o‘tirgan o‘quvchilardan biri
ikkinchisiga o‘z savolini beradi. Javob juda tezlik bilan berilishi kerak. Masalan, A
guruhdagi birinchi raqamli o‘quvchi B guruhdagi birinchi raqamli o‘quvchiga
savol
beradi va B guruhdagi ishtirokchi uch soniyada hozirjavoblik bilan javob berishi kerak.
Savol-javob qilgan birinchi raqamli ishtirokchilar orqaga
beshinchi stulga borib
o‘tirishadi. Qolganlar ham o‘z o‘rinlarini o‘zgartirishadi. 2-raqam 1-raqamli joyga, 3-
raqam 2-stulga o‘tishadi...
🔄
1
⬅️
2
⬅️
3
⬅️
4
⬅️
5
Shu tarzda 5-ishtirokchilar ham savol-javob qilishadi. Va o‘quvchilar
dastlabki
holatga qaytishadi. Endi savolni ikkinchi jamoa beradi. To‘g‘ri javoblari soni ko‘p
bo‘lgan guruh g‘olib hisoblanadi.
