Mashg‘ulot vaqti-
80 daqiqa
O‘quvchilar soni: 26 –31 gacha
Mashg‘ulot shakli
va turi
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bO‘yicha O‘quv mashg‘uloti
O‘quv mashg‘ulot
rejasi
1. Virus nima?
2. Kompyuter viruslari qanday hosil bO‘ladi?
3. Kompyuter viruslari xususiyatlari
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: O‘quvchilarga Kompyuter viruslari va virusdan
himoyalanish bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish
Mashg‘ulotdan kutilayotgan
natijalar:
Kompyuter viruslari, ularning yaratilishi va maqsadi,
ulardan himoyalanish bo‘yicha tushuncha shakllantirish
Pedagogik vazifalar:
Kompyuter viruslari to‘g‘risida
tushuncha beradi;
Kompyuter viruslarining yaratilishi va
maqsadi tO‘g‘risida tushuntiradi;
Virus xususiyatlari va ulardan
himoyalanish yo‘llari to‘g‘risida
tushuncha beradi.
O‘quv faoliyati natijalari:
Kompyuter viruslari to‘g‘risida
tushunchaga ega bO‘ladilar;
Kompyuter viruslarining yaratilishi va
maqsadini yoritib beradilar;
Virus xususiyatlari va ulardan
himoyalanish yo‘llarini yoritib bera
oladilar.
O‘qitish metodlari
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish,
namoyish etish, aqliy hujum
O‘qitish vositalari
O‘MT,ma’ruzalar matni, kompyuter,
videoproektor, slayd
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
guruhli, juftlikda
O‘qitish sharoiti
Maxsus jixozlangan o‘quv xona (kompyuter
o‘quv xonasi)
Qaytar aloqaning yo‘l va vositalarining
yo‘l va vositalari
Tezkor so‘rov, savol-javob, test, misol va
mashqlar, berilgan o‘quv topshiriqlarini
baholash
O‘QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ta’lim shakli
Ish bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchining
O‘quvchi-
ning
O‘quv
mashg‘ulo-
tiga kirish
(5 daqiqa)
Tashkiliy qism:
O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va
davomatini tekshirish
Mashg‘ulotga
tayyorlanadi
2. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)
Tayanch bilimlarni faollashtirish
4. Yangi fan bo‘yicha o‘quvchilarning tushunchalarini aniqlash
uchun o‘quvchilarga savollar beriladi, ularni baholaydi (1-
ilova)
Maqsad va vazifalarni belgilanishi
2. Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish
natijalari bilan tanishtiriladi;
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan
tanishtiriladi;
4. O‘quv ishlarida o‘quvchilarni baholash mezoni va
ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2-ilova);
Ta’lim oluvchining bilimlarini faollashtirish
5. Tezkor so‘rov, savol-javob, aqliy hujum texnikalari
orqali bilimlarni faollashtiradi;
Yangi o‘quv metodlari bayoni:
6. Nazariy mashg‘ulotlarning rejasi va tuzilishiga
muofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha
xarakatlar tartibini bayon etadi.
7. Mavzu bo‘yicha PowerPoint tartibida namoish va
sharxlar bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy
holatlarni bayon qiladi
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash
8. Mustahkamlash uchun savollar beriladi.
Savollarga
javob
beradilar
Yozib
oladilar
Guruhlarga
bO‘linadilar.
Javob
beradilar
Diqqat
qiladilar
Guruhlarda
ishlaydilar
Fikr
almashadilar
3.
Yakuniy
bosqich
(10 daqiqa)
Mashg‘ulot yakuni:
7. O‘tilgan mavzu umumlashtiriladi, faol ishtirok etgan
o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va
rag‘batlantiradi;
Uyga vazifa berilishi:
8. Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan
yo‘riqnoma beriladi
O‘z- O‘zini
O‘zaro
baholashni
O‘tkazadilar.
Topshiriqni
yozadilar
Maxsus fan o‘qituvchisi:
Mamaradjabova Xurshida
1-
ilova
Baholash mezoni
№
Мazmuni
Bah
o
Og‘zaki so‘rov
quyidagi mezonlar
asosida baholanadi
Mustaqil ishlar quyidagi
mezonlar asosida
baholanadi
Uyga vazifa quyidagi
mezonlar asosida
baholanadi
1.
Mavzu atroflicha to‘liq,
asosiy fikr va
tushunchalar
o‘zlashtirilishiga
erishilsa
Mavzu O‘quvchi
tomonidan mustaqil
ravishda atroflicha
to‘liqyoritilsa
So‘z boyligi, ifoda
qilinishi va uslubi adabiy
nutq talablariga mos
bo‘lsa
5
2.
Маvzu asosan,asosiy
fikr va tushunchalar
qisman
o‘zlashtirilishiga
erishilsa
Маvzu O‘quvchi
tomonidan mustaqil
ravishda asosiy fikrlar
atroflicha yoritilsa
Ishni bajarishda
grammatik, uslubiy
xatolar uchrasa
4
3
Mavzu qisman
o‘zlashtirilishiga
erishilsa
Mavzu O‘quvchi
tomonidan mustaqil
ravishda qisman
yoritilsa
Topshiriqni bajarishda
imlo me‘yorlari va
husnixat talablarigato‘liq
rioya qilinmasa
3
4
Mavzuning ba‘zi
elementlarini
o‘zlashtirilishiga
erishilsa
Mavzuning ba‘zi
elementlarini mustaqil
ravishda qismanyoritilsa
Topshiriqni
bajarishda
og‘zaki va yozma nutq
me‘yorlari buzilganbo‘lsa
2
5
Mavzuning
O‘zlashtirilishi
yuqoridagi talablar
darajasida bO‘lmasa
Mavzuning yoritilishi
yuqoridagi talablar
darajasida bO‘lmasa
Topshiriqni bajarishda
qo‘pol xatolarga yo‘l
qo‘yilgan bo‘lsa
1
2-
ilova
O‘tilgan mavzularni takrorlash:
O‘tgan dars yuzasidan og‘zaki so‘rov metodidan foydalanib savol- javob
O‘tkaziladi.
1.
Axborotni himoya qilish deganda nimani tushunasiz?
2.
Axborotlarni himoyalashning vazifalari nimalardan iborat?
3.
Maxfiylik nima?
4.
Axborotni himoyalashning maqsadlari nimalardan iborat?
3-
ilova
B/B/B usulidan foydalanib mavzuni kengroq yoriting.
Bilaman
Bilishni xohlayman
Bilib oldim
Izoh: O‘quvchilar berilgan topshriqlarni doskaga chiqib tushuntirib va
taqdimot qilib
berishadi.
Yangi mavzu bayoni
№-_4_-MAVZU: KOMPYUTER VIRUSLARI VA VIRUSDAN
HIMOYALANISH
Reja:
1. Virus nima?
2. Kompyuter viruslari qanday hosil bO‘ladi?
3. Kompyuter viruslari xususiyatlari
Bu nima va unga qarshi qanday kurashish kerak? Bu mavzuga o‘nlab
kitoblar va yuzlab maqolalar yozilgan. Kompyuter viruslariga qarshi minglab
professional mutaxassislar ko‘rab kom’aniyalarda ish olib borishmoqda. Bu
mavzu o‘ta qiyin va muhimki etiborni talab qilmoqda. Kompyuter virusi
ma`lumotni yo‘qotish sabablaridan biri va asosiysi bo‘lib qolmoqda. Viruslar
ko’lab tashkilot va kom’aniyalarni ishlarini buzishga olib kelganligi ma`lum.
Shunday ma`lumotlar mavjudki, Niderlandiya gos’itallaridan birida
bemorga Kompyuter qo‘ygan tashxis bo‘yicha iste`mol qilingan dori oqibatida
bemor olamdan o‘tgan. Bu Kompyuter virusining ishi bo‘lgan.
E`tiborsizlik bilan qilingan ishdan Kompyuter tezda virus bilan zararlanadi.
Inson kasallik virusi bilan zararlansa issiqligi o‘zgarishi, vazni o‘zgarishi,
xolsizlanish va og‘riqning paydo bo‘lishi ko‘zda tutiladi.
Kompyuter virusi bilan zararlangan Kompyuterlarda quyidagilar kuzatiladi:
dasturlarning ishlashining sekinlashishi, fayllarni hajmi o‘zgaradi, g‘ayritabiiy
va ba`zi bir noma`lum xatoliklar, ma`lumotlar va sistema fayllari yo‘qotilishi.
Ba`zi viruslar zararsiz ko’ayadi, lekin qo‘rqinchli emas. Bu viruslar ekranga xato
ma`lumot chiqaradi. Ammo, bir turdagi viruslar hujum qiluvchi, ya`ni, yomon
asoratlar
qoldiruvchi
hisoblanadi.
Masalan,
viruslar
qattik
diskdagi
ma`lumotlarni o‘chirib tashlaydi.
1 Virus nima?
Virus(Virus) inglizcha “yuqumli boshlanish”, “yomon boshlanish –
buzuvchi boshlanish”, “yuqumli kasal” degan ma`nolarni anglatadi.
Mashxur «doktor» lardan biri D.N.Lozinskiy virusni kotibaga o‘xshatadi.
Tartibli kotibani faraz qilsak, u ishga keladi va stolidagi bir kunda qilishi kerak
bo‘lgan ishlarni - qog‘ozlar qatlamini ko‘radi. U bir varog‘ni ko’aytirib bir
nusxasini o‘ziga ikkinchisini keyingi qo‘shni stolga qo‘yadi. Keyingi stoldagi
kotiba ham kamida ikki nusxada ko’aytirib, yana bir kotibaga o‘tkazadi.
Natijada kontoradagi birinchi nusxa bir necha nusxalarga aylanadi.
Ba`zi nusxalar yana ko‘ayib boshqa stollarga ham o‘tishi mumkin.
Kompyuter viruslari taxminan shunday ishlaydi, Faqat qog‘ozlar o‘rnida
endi dasturlar, kotiba bu - Kompyuter. Birinchi buyruq «ko‘chirish-nusxa olish»
bo‘lsa, Kompyuter buni bajaradi va virus boshqa dasturlarga o‘tib oladi. Agar
Kompyuter biror zararlangan dasturni ishga tushirsa virus boshqa dasturlarga
tarqalib borib butun Kompyuterni egallashi mumkin.
Agar bir dona virusning ko‘payishiga 30 sekund vaqt ketsa, bir soatdan
keyin bu 1000000000 dan ortib ketishi mumkin. Aniqrog‘i Kompyuter
xotirasidagi bo‘sh joylarni band qilishi mumkin.
Xuddi shunday voqea 1988 yili Amerikada sodir bo‘lgan. Global tarmoq
orqali uzatilayotgan ma`lumot orqali virus bir Kompyuterdan boshqasiga o‘tib
yurgan. Bu virus Morris virusi deb atalgan.
Ma`lumotlarni virus qanday yo‘q qilishi mumkin degan savolga shunday
javob berish mumkin:
Virus nusxalari boshqa dasturlarga tez ko’ayib o‘tib oladi;
Kalendar bo‘yicha 13-sana juma kunga to‘g‘ri kelsa hamma xujjatlarni
yo‘q qiladi.
Buni hammaga ma`lum «Jerusalem» («Time» virusi ham deb ataladi) virusi
juda «yaxshi» amalga oshiradi.
Ko’ xollarda bilib bo‘lmaydi, virus qayerdan paydo bo‘ldi.
Virusni aniqlanishi shundaki, u Kompyuter sistemasida joylashib va ko‘ayib
borishiga bog‘lik. Misol uchun, nazariy jihatdan o‘eratsion sistemada virus
davolab bo‘lmaydi. Bajaruvchi kodning sohasini tuzish va o‘zgartirish
ta`qiqlangan sistema misol bo‘lishi mumkin.
Virus hosil bo‘lishi uchun bajariluvchi kodlar ketma-ketligi ma`lum bir
sharoitda shakllanishi kerak. Kompyuter virusining xossalaridan biri o‘z
nusxalarini Kompyuter tarmoqlari orqali bajariluvchi obyektlarga ko‘chiradi. Bu
nusxalar ham o‘z-o‘zidan ko‘ayish imkoniyatiga ega.
2 Kompyuter viruslari qanday hosil bo‘ladi?
Biologik viruslardan farqli o‘laroq, Kompyuter viruslarini inson tomonidan
tuziladi. Viruslar Kompyuter foydalanuvchilariga katta zarar yetkazadi. Ular
Kompyuter ishini to‘xtatadi yoki qattiq diskdagi ma`lumotlarni o‘chiradi. Virus
sistemaga bir necha yo‘llar bilan tushishi mumkin: ma’lumot tashuvchi
qurilmalar, dasturiy ta`minot yuklangan CD-ROM, tarmoq interfeysi yoki
modemli bog‘lanish, global Internet; tarmog‘idagi elektron pochta.
Ma’lumot tashuvchi qurilma virusdan zararlanishi oson. Zararlangan
Kompyuterga ma’lumot tashuvchi qurilmani solib O‘qitilganda diskning bosh
sektoriga virus tushadi.
Internet ma`lumotlar almashinishiga katta imkoniyat yaratadi. Lekin,
Kompyuter viruslari va zararli dasturlar tarqalishi uchun yaxshi muhit
yaratadi. Albatta Internetdan olingan barcha ma`lumotlarda virus bor deb
bo‘lmaydi. Kompyuterda ishlovchi ko’chilik mutaxassislar va o‘eratorlar qabul
qilinadigan ma`lumotlarni viruslardan tekshirishni doimo bajaradi. Internet da
ishlayotgan har bir kishi uchun yaxshi antivirus himoya zarur. «Kas’erskiy
laboratoriyasi» texnik ta`minot xizmati statistikasiga ko‘ra, viruslardan
zararlangan xolatlarning 85% i elektron pochta orqali sodir bo‘lgan. 1999 yilga
nisbatan xozirgi kunda bu ko‘rsatkich 70 % tashkil etadi. «Kas’erskiy
laboratoriyasi» elektron pochtalarga yaxshi antivirus himoyasi kerakligini
ta`kidlaydi.
Virus tuzuvchilarga elektron pochta juda qulay. Amaliyot shuni
ko‘rsatadiki, omma bo‘ dasturlar, o‘eratsion sistemalar, ma`lumotlarni uzatish
texnologiyalari uchun viruslar ko’lab tuzilmoqda. Xozirda elektron pochta
biznes va boshqa sohalarda muloqot uchun asosiy vosita bo‘lib qolmoqda.
Shuning uchun virus tuzuvchilari elektron pochtaga diqqatini qaratmoqda.
Kompyuter virusining ko‘p ta’riflari mavjud. Birinchi ta’rifni 1984 yili Fred
Koen bergan: "Kompyuter virusi - boshqa dasturlarni, ularga o‘zini yoki
o‘zgartirilgan nusxasini kiritish orqali, ularni modifikatsiyalash bilan
zaharlovchi dastur. Bunda kiritilgan dastur keyingi ko‘ayish qobiliyatini
saqlaydi".
Virusning
o‘z-o‘zidan ko’ayishi va hisoblash jarayonini
modifikatsiyalash qobiliyati bu ta’rifdagi tayanch tushunchalar hisoblanadi.
Kompyuter virusining ushbu xususiyatlari tirik tabiat organizmlarida
biologik viruslarning parazitlanishiga o‘hshash.
Hozirda Kompyuter virusi deganda quyidagi xususiyatlarga ega bo‘lgan
dasturiy kod tushuniladi:
- asliga mos kelishi shart bo‘lmagan, ammo aslining xususiyatlariga (o‘z-
o‘zini tiklash) ega bo‘lgan nusxalarni yaratish qobiliyati;
- hisoblash tizimining bajariluvchi ob’ektlariga yaratiluvchi nusxalarning
kiritilishini ta’minlovchi mexanizmlarning mavjudligi.
Ta’kidlash lozimki, bu xususiyatlar zaruriy, ammo yetarli emas.
Ko‘rsatilgan xususiyatlarni hisoblash muhitidagi zarar keltiruvchi dastur
ta’sirining destruktivlik va sir boy bermaslik xususiyatlari bilan to‘ldirish lozim.
Viruslarni quyidagi asosiy alomatlari bo‘yicha turkumlash mumkin:
- yashash makoni;
- o‘eratsion tizim;
- ishlash algoritmi xususiyati;
- destruktiv imkoniyatlari.
Kompyuter viruslarini yashash makoni, boshqacha aytganda viruslar
kiritiluvchi Kompyuter tizimi obyektlarining xili bo‘yicha turkumlash asosiy va
keng tarqalgan turkumlash hisoblanadi.
|