• ITALIYA TEATRI LUIDJI PIRANDELLO (1 8 6 7 -1 9 3 6 -y .)
  • S tursunboyev jahon teatri




    Download 9,43 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet102/134
    Sana27.09.2024
    Hajmi9,43 Mb.
    #272697
    1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   134
    Bog'liq
    Jahon tetri tarixi

    NAZORAT SAVOLLARI
    1. 
    Ikkinchi jah o n urushi arafasida nemis teatri va dram aturgi­
    yasida ekspressionizm oqim ining shakllanishi; dahshatli hodisalarni 
    chizish orqali kishida m ehr-shafqat uyg'otish ekspressionizm
    226


    oqimining bosh'm aqsadi ekanligi.
    2. B. Brext XX asr nemis va G ‘arb teatr madaniyatining ulkan 
    namoyandasi sifatida; Brextning «epik teatr* nazariyasi; unda «holi 
    o'qish* tom oshabinning idrokiga ta ’sir ko'rsatish vositasi ekani. 
    Brextning «Onaizor Kuraj va uning bolalari* asarida «epik teatr* 
    tamoyillari qay tarzda ifoda etilgan?
    ITALIYA TEATRI
    LUIDJI PIRANDELLO (1 8 6 7 -1 9 3 6 -y .)
    Italiya adabiyoti chuqur tanazzulga yuz tutgan davrda inson 
    hayoti va qismatiga xolisona m unosabatda bo ‘lib, italyan teatrida 
    yangi badiiy yo‘nalishning chinakam ijodkoriga aylanish faqat 
    yakka-yolg‘iz Luidji Pirandelloga nasib etdi.
    Pirandello Sitsiliyada tavallud topdi. Rim, so'ngra Bonn doril- 
    fununlarida tahsil ko‘rdi. Rimda turg‘un bo'lib qolib, shu yerda 
    adabiy faoliyatini boshlaydi.
    Pirandello mahalliy turmush ikir-chikirlarini ifoda etishga 
    qaratilgan verizm uslubidan aqliy-tahliliy uslubgacha bo'lgan yo'lni 
    bosib o ‘tib, proza ustasi bo'lib tanilgach, dramaturgiyaga o'tadi. U 
    o 'z dramaturgiyasi bilan 1910-yillari italyan verizm uslubiga xotima 
    yasaydi. «Liola* (1916) asarida u J. Verga bilan munozaraga 
    kirishib, pyesadagi to'qnashuv qishloq turm ush tarzi bilan emas, 
    balki ishtirok etuvchi shaxslar qarashlarining ziddiyatliligi bilan 
    bog'liqligini izohlab berdi. «Shunday o'ylasangiz, shunday-da» 
    (1917) dramasi voqeasini falsafiy musohaba asosiga qurdi. «Ahmo- 
    qona qalpoq* (1917) va «Ezgulik halovati* (1918) pyesalarida sah­
    naga hayot nobopligidan azobda qolgan «abgor odam»larning 
    m ubolag'ali qiyofalarini olib chiqdi. 
    Lekin ularda zarracha 
    ko'tarinkilik ruhi yo'q edi. M uallif tirikchilik tashvishiga mubtalo 
    «kichik 
    odam »ning 
    dard-kechinm alarini 
    qaynoq 
    xayrixohlik 
    tuyg'usi bilan tasvirlaydi. Parokanda borliq bilan aynan «kichik 
    odam»ning to 'q n ash kelishi hayotning beburdlik holatini yanada 
    yorqinroq ochilishiga olib keladi.
    Pirandello ijodining gullash davri 20-yillarga to 'g 'ri keldi. D ra­
    m aturg «01ti personaj muallifini izlaydi* (1921) degan m ashhur 
    pyesasida 
    o 'z
    ijodining 
    kashfiyotchilik 
    qudratini 
    to ‘la-to'kis 
    nam oyon etdi. U ijtimoiy ziddiyatlarni e ’tibordan holi qoldirmay, 
    dram a voqealarini g'oyat tomoshaviy ruhda tasnif etdi. Bu asar 
    hayotga o'xshashlik tarzi bilan shartli teatrona ifodaviylikni
    227


    uyg'unlashtirishda XX asr jah o n sahnasida nam una bo ‘lib xizmat 
    qildi. Dram aturgning hayot voqeligi bilan tasaw u r m ahsulini o 'zaro 
    bir-biriga zargarona om ixtalashtirish m ahoratida, shuningdek, jonli 
    qiyofalar va jonsiz niqoblar, m uqim dalillar va o'zgaruvchan sah­
    naviy 
    holatlar 
    qovushimliligida 
    niqoblar 
    komediyasi 
    teatri 
    a n ’analariga suyanish, yangi dram a va zam onaviy rejissura tajri- 
    balarini tanqidiy o'zlashtirish yaqqol sezilib turadi. O qibat-natijada 
    Pirandello teatr ijrosini' ham , shaxs taqdirini ham hayot voqeligini 
    tadqiq etish vositasiga aylantirdi. Shunday izlanish tufayli XX asr 
    teatr ijrosi mafkuraviy m a’no kasb etuvchi hodisa tarzida qabul 
    etila boshladi. Keyinroq uning B. Brext, J. Anuy, M. Frish va 
    boshqa dram aturglar tom onidan saboq tarzida qabul etilishiga ham
    sabab shunda edi.
    Pyesa sujeti noodatiy, lekin murakkab emas. Tugallanmagan 
    pyesaning olti personaji mashq chog'ida teatrga kirib keladi. Trup- 
    pada o'zlarining o'tm ishini ko'rsatishga xohish uyg'otm oqchi bo'lib, 
    aktyor oldida shu o'tm ishning haqqoniy va sahnabop ekanini isbot- 
    lashga kirishadilar. Shu zaylda Pirandello uchun zamonaviy inson- 
    ning ijtimoiy qismati va san’at bilan voqelikning ijodiy aloqasi 
    m uam m olarini o'zaro chatishtirishdek juda m uhim vazifa amalda 
    ro'yobga cliiqadi. Pirandello, inson hayotda haqiqat topolmaganidek, 
    personaj ham sahnada chinakam in’ikosini topolmaydi, zero, san’at 
    voqelikni aks ettiradi, lekin u ham nobop hayotining o'zi misol tala- 
    fot ko'rishga m ahkum , degan umidsizona xulosaga keladi.
    «Olti personaj muallifini izlaydi* pyesasida Pirandello qadimgi 
    «sahnada sahna» teatr usulidan foydalangan edi. Keyinroq shu 
    usulda yana «H ar kim o'zicha* (1924) va «Bugun badihago'ylik 
    qilaylik* (1929) degan ikki pyesasini yozadi. M uallif yuqoridagisiga 
    shu ikki pyesani qo'shib, ularning «Teatr trilogiyasi* tarzidagi rejis­
    sorlik tahliljni yaratdi.
    Yigirmanchi yillar Pirandello uchun teatrda sabotli izlanishlar, 
    eng yetuk pyesalar yaratish va italyan teatrini ijodiy va tashkiliy 
    qayta qurish, O vro'poning eng yirik rejissorlari bilan ham korlik qi- 
    lish yillari bo'ldi. Lekin Pirandelloning bir qator rejalari, xususan, 
    m illiy davlat teatrini tashkil etish rejasini amalga oshm ay qoldi, Pi­
    randello ijodi g'oyaviy jihatdan fashizmga qarshi qaratilganidan u 
    hukm ron doira tom onidan tazyiq ostiga olina boshladi. 1924-yili 
    N obel m ukofoti bilan taqdirlangan Pirandello bu voqeani yakka 
    o 'z i tanholikda nishonlaydi, hatto, do'stlari ham uni tabriklashga 
    ju r’at etolm aydilar. O 'z yurtida yashash g'urbatga aylanganidan 
    dram aturg um rining so'nggi yillarini 14 pyesasi sahnalashtirilgan
    228


    Fransiyada o ‘tkazadi.
    D ram aturg «Tog‘ pahlavonlari* asari ustida ishlash chog'ida 
    og‘ir xastalikka uchrab, dunyodan ko‘z yumadi. Pirandello cherko- 
    vona diniy mulozam at bilan ham , dunyoviy tantanali marosim bi­
    lan ham dafn etilishini m an qilib, hoki sochib yuborilishini vasiyat 
    qilib qoldirgan edi. Shu zaylda dram aturg o ‘z dafn marosimidan 
    g'ayri maqsadlarda foydalanish imkonini yo‘qqa chiqardi.

    Download 9,43 Mb.
    1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   134




    Download 9,43 Mb.
    Pdf ko'rish