III.Yakuniy qism:
Mashg`ulot so`ngida turli davlatlar bayroqlarini topish musobaqasi o`tkazilishi , davlatlar bayroqlarini yaxshi o`rganib olishlariga yordam beradi.
Maktab MMIBDO‘____________________ ____________________sana______ _____ 20__yil
11-mavzu: Tartibga solish vositalari va ahamiyati (Yo’l harakat qoidalari)
I.Kirish:
Sinf soati mashg`ulotning maqsadi : tartibga solish vositalari, ahamiyati va yo’l
harakati qoidasiga rioya etish umr foydasi ekanligini turli misollar orqali tushuntirish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi — media manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallash.
Sinf soati mashg`ulotning jihozi: mavzuga oid rasm, DVD
Sinf soati mashg`ulotning borishi: Tashkiliy qism:
II.Asosiy qism:
Rasm asosida suhbatlashish.
“Svetofor” grekcha so’zdan olingan bo’lib, ,,Ogohlik” degan ma’noni bildiradi. Demak svetoforning qizil ko’zi ,,To’xtang”, yashil ko’zi ,,Yo’ling ochiq”, sariq ko’zi ,,Tayyorlaning”, degan ma’noni bildiradi. Yollarning kesishgan joylari oldiga uch ko’zli svrtoforlar o’rnatiladi. Ular yo’lning shu qismidan yoki chorrahalardan o’tuvchi transport vositalari va piyodalar harakatini tartibga solib turadi.
X avfsizyo'l harakatini tashkil qilish uchun svetoforlar, yo'l belgilari bilan birga ko'cha va yo'llarning qatnov qismidagi nishonlar (chiziqlar, ishoralar, yozuvlar) hamda ularning qo'shimcha elementlaridan foydalaniladi.
|
