| Kubik metodi
Kubik - o’zgartirilayotgan kelajakka asoslanib mavzuni ko’rib chiqishga yordam beradigan o’qitish metodidir. Har tomonlama fikrlashga (yozishga) yordam beradigan har xil yo’l-yo’riqlar yozilgan kubik ishlatiladi.
Tomonlarining hajmi o’rtacha 15-20 sm bo’lgan qutichaga qog’oz yopishtirib, kubik yasash mumkin. Kubikning har bir tomoniga quyidagi oltita yo’l-yo’riq yoziladi: buni tasvirlang, buni taqqoslang, buni o’zaro bog’lanishini ko’rsating, buni tahlil qiling, buni qo’llang, yaxshi va yomon tomonlarini ko’rsating (dalillar yordamida).
2.3.4-jadval.
1.
|
Buni tasvirlang. Narsaga diqqat bilan qarang (balki faqat xayolingizda) va uni qanday ko’rganingizni tasvirlang. Ranglari, shakllari xususiyatlari kabi.
|
2.
|
Buni taqqoslang. Nimaga o’xshaydi?
|
3.
|
U nimalar haqida o’ylashga majbur qiladi? Xayolingizga nimalar keladi? Bir-biriga o’xshagan yoki farqlanadigan narsalar bo’lishi mumkin (narsalar, odamlar, joylar). Xayoligizga erk bering. Bu narsalarni siz nima bilan birlashtirishingiz mumkin.
|
4.
|
Buni tahlil qiling. Uni qanday qilganlari haqida gapiring. (Siz buni bili-shingiz shart emas, o’ylab chiqing)
|
5.
|
Buni ishlating. U bilan nima qilishingiz mumkinligi haqida ayting. Uni qanday ishlatish mumkin?
|
6.
|
Yaxshi va yomon tomonlarini ko’rsating (dalillar yordamida). Ishonchli dalillarni topishga harakat qiling. Siz xohlagan barcha dalillarni ishlating. Mantiqiy, bema’ni yoki o’rtacha.
|
T –sxema metodi
Bu interfaol usul qiyosiy tushunchalar (“Ha”/ “Yo’q”yoki “Roziman”/ “Qarshiman”) ning universal tashkilotchisi bo’lib, bir-biridan farq qiluvchi fikrlarni ko’rgazmali va ixcham tarzda tasvirlashga qulaylik yaratadi. Bunga misol qilib quyidagi jadvalda ko’rsatilgan ba’zi fizik kattaliklarning o’lchov birliklarini taqqoslash variantini ko’rsatish mumkin.
2.3.5-jadval.
Fizik kattaliklarning o’lchov birliklarini taqqoslash varianti
O’lchov birliklari
|
To’g’ri
|
Noto’g’ri
|
Massa – kg, g, sm, km
|
kg, g
|
sm, km
|
Tezlik – km/soat, m/s, kg/m, sm/N
|
km/soat, m/s
|
kg/m, sm/N
|
Tezlanish – N, , km/soat m/s2
|
m/s2
|
N, km/soat
|
Kuch – kg, N, kN, sm
|
N, kN
|
kg, sm
|
Ish – s, W, J, Kj
|
J, kJ
|
s, W
|
Quvvat – J, g, W, sm
|
W
|
|
|
