10
tushunchalarini rivojlantirish
vaqtni chamalash
haqidagi tushunchalarini
rivojlantirish yuzasidan
savol-javob
34
Maktabgacha tayyorlov
guruhi yoshidagi bolalarni
soat va
uning turlari bilan
tanishtirish.
2
A
Maktabgacha tayyorlov
guruhi yoshidagi
bolalarni soat va uning
turlari bilan tanishtirish
yuzasidan savol-javob
35
O`zbekiston Respublikasi ilk
va maktabgacha yoshdagi
bolalarning rivojlanishiga
qo`yiladigan Davlat
talablari, “Ilk qadam” davlat
o`quv daturi asosida
matematika bo`yicha ishlarni
rejalashtirish.
2
N
Mavzu
yuzasidan
tarqatma
material orqali
baholash
36
O`zbekiston Respublikasi
ilk va
maktabgacha yoshdagi
bolalarning rivojlanishiga
qo`yiladigan Davlat talablari
asosida mashg`ulotlar
ishlanmalarini tuzish
2
A
2
O`zbekiston
Respublikasi
ilk
va
maktabgacha yoshdagi
bolalarning
rivojlanishiga
qo`yiladigan
Davlat
talablari
asosida
mashg`ulotlar
ishlanmalari
ni tuzish yuzasidan
savol-javob
37
MTT-larda bola shaxsini
rivojlantirishda “Qurish-
yasash, konstruksiyalash va
matematika”
markazini
tashkil etish.
2
A
2
MTT-larda bola
shaxsini rivojlantirishda
“Qurish-yasash,
konstruksiyalash va
matematika” markazini
tashkil etish yuzasidan
savol-javob
38
Qurilish
materiallaridan
ijodiy qurish-yasash.
2
A
2
Qurilish materiallaridan
ijodiy qurish-yasash
mavzusi yuzasidan
tarqatma material orqali
baholash
39
“Ilm yo`li” variativ dastur 6
yoshdan 7 yoshgacha
bo`lgan bolalarni maktab
ta`limiga tayyorlash.
2
N
Mavzu yuzasidan
tarqatma material
orqaliy baholash
13
Nazariy o`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi.
Fan (nomi) Bolalarning matematik tasavvurlarni shakllantirish
1-Mavzu : Maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarda ilk matematik tasavvurlarini
shakllantirish metodikasining nazariy asoslari
.
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasining modeli
Vaqt – 80 daqiqa
O`quvchilar soni ___ tа
O`quv mashg`ulotining shakli va
turi
Nazariy,
O`quv mashg`uloti rejasi
1.Fanning maqsadi, mohiyati va vazifalari.
2.Bolalarda
matematik tasavvurlarni
shakllantirishda asosiy masalalar.
3.
Rivojlanishning ilk pog`onalarida matematik
tasavvurlarning kelib chiqish tarixi.
4.
Natural son tushunchasining rivojlanishi
5.Matematik bilimlarning xozirgi kundagi
axamiyati.
O`quv mashg`uloti maqsadi: Maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarda ilk matematik
tasavvurlarini shakllantirish metodikasining nazariy asoslari mavzusi yuzasidan to`liq
tasavvurlarini shakllantirish
O`qitish natijasi
Ushbu mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida
Bolalarning
matematik
tasavvurlarini
shakllantirishga doir dastlabki tushunchalar
shakllanadi.
Mavzu
bo`yicha
bilim
va
ko`nikmalarga ega bo`ladi.
Pedagogik vazifalar:
-
Fanning
maqsadi,
mohiyati
va
vazifalarini
tushuntirish;
-Bolalarda matematik
tasavvurlarni
shakllantirishda
asosiy masalalarni
ko`rsata olish;
-
Matematik
bilimlarning
xozirgi
kundagi
axamiyatini
tasniflash;
O`quv faoliyati natijalari
-
Fanning maqsadi, mohiyati va vazifalarini
izohlaydi;
-
Bolalarda
matematik
tasavvurlarni
shakllantirishda asosiy masalalarni aytib beradi.
-
Matematik bilimlarning xozirgi kundagi
axamiyatini tasniflaydi.
O`qitish metodlari
Aqliy xujum
O`qitish vositalari
Matnlar, yozuv taxtasi,kompyuter, proyektor
O`quv faoliyatini tashkil etish
shakli
Guruhda ishlash
O`qitish sharoiti
Maxsus texnikalar bilan jixozlangan ma`ruza
mashg`ulotni o`tish uchun xona
Qaytar
aloqaning
usul
va
vositalari
Tezkor –so`rov,
savol-javob, test, misol va
mashqlar, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash
14
O`QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ish
bosqichlari
va vaqti
Faoliyatlar mazmuni
O`qituvchi
O`quvchi
1-bosqich
O`quv
mashg`ulot
iga kirish
(5 daqiqa)
