|
Практические результаты исследованияBog'liq 16971144520507304darajaПрактические результаты исследования
состоят из следующих:
с учетом формы учебных занятий уточнены общетеоретические основы
необходимости совершенствования механизма использования личностно-
ориентированных педагогических технологий в общеобразовательной
организации;
уточнены
проблемы
использования
личностно-ориентированных
педагогических технологий на учебных занятиях;
усовершенствован механизм использования личностно-ориентированных
педагогических технологий, разработано методическое пособие «Личностно-
ориентированные педагогические технологии» по применению личностно-
ориентированных педагогических технологий.
Достоверность результатов исследования
объясняется тем, что
применяемый подход, методы и теоретические данные получены из
официальных источников, эффективность представленных анализов и
экспериментальных работ основана на средствах методов математической
статистики; реализацией научных выводов, предложений и рекомендаций на
практике; подтверждением полученных результатов
компетентными
структурами.
Научная и практическая значимость результатов исследования.
Научная значимость результатов исследования
объясняется возможностью
достижения эффективности в образовании на основе предложенной модели,
механизма, внедрения индивидуализированных педагогических технологий в
образовательный процесс общеобразовательных учреждений.
Практическая значимость результатов исследования объясняется тем, что
содержание
использования
личностно-ориентированных
педагогических
технологий для использования в общеобразовательных школах усовершенствовано
и внедрено в образовательный процесс, разработаны рекомендации по
совершенствованию
нормативов
реализации
личностно-ориентированных
педагогических технологий. ориентированное образование в педагогической
деятельности учителей общеобразовательных школ.
|
| |
