Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika

Download 1,95 Mb. Pdf ko'rish
bet	59/72
Sana	14.12.2023
Hajmi	1,95 Mb.
	#119015

1 ... 55 56 57 58 59 60 61 62 ... 72

Bog'liq
kreativ-pedagogika-qullanma

Kreativlik – divergent tafakkur

Reaksiya – materialga nisbatan qanday operatsiyani qo'llash natijasi.
Gilfordning modelidagi barcha faktorlar mustaqil bo'lib, u uch o'lchamli, ba'zida
esa nomlarning klassifikatsion shkalalari turli xil o'lchamlarda ham uchrab
turadi.
Operatsiya deganda Gilford sinovdan o'tkazilayotgan ob'ektning
qobiliyatini, ya'ni quyidagi psixik jarayonlarni tushunadi: tushuncha
(dunyoqarash sifatida), xotira, divergent unumdorlik (har xil yo'nalishlarda
fikrlash), konvergent unumdorlik (faqat yagona to'g'ri javobga olib keluvchi
fikr), baholash.
Mazmun esa axborot yoki materialning operatsiya olib borilayotgan tabiati
bilan aniqlanadi: tasvir, simvollar (harflar, raqamlar), semantika (so'zlar), xulq.
Natijalar – sinovdan o'tkazilayotgan ob'ekt tomonidan qayta ishlanayotgan
axborotlar
joy
olgan
formadir:
element,
munosabatlar,
sistemalar,
o'zgaruvchanlik turlari va xulosalari.
Faktorlar har bir o'lchamdagi kategoriya (bo'lim)larining birlashuvi bilan
xarakterlanadi.
Gilfordning klassifikatsion sxemasida umumiy faktorlar soni 5 x 4 x 6 =
120 ga tengdir.
Hozirda yuzdan ortiq faktorlar o'rganilgan, ularning diagnostikasi uchun
alohida testlar tanlab olingan. Gilfordning bu boradagi kontseptsiyasi AQSH da

128
pedagoglar tomonidan iqtidorli bolalar va o'smirlar bilan ishlashda keng
qo'llanilib kelmoqda. Ularning asosida faktorlarni ratsional rejalashtirish va
qobiliyatlarning rivojlanishiga yo'naltiruvchi dasturlar yaratilgan. Olimlar
Gilfordning asosiy yutug'ini uning tafakkurni divergent va konvergentlarga
ajratib berganligida deb hisoblaydilar.
Gilford kreativlikni divergent tafakkurning unumdorligi bilan bog'laydi.
Pedagogogik manbalarda siz uning “Kreativlik – divergent tafakkur

Download 1,95 Mb.

1 ... 55 56 57 58 59 60 61 62 ... 72

Download 1,95 Mb.

Pdf ko'rish