• O‘quv predmetlari
  • Umum ped na amal-O`um 13-14




    Download 6,15 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet47/307
    Sana22.05.2024
    Hajmi6,15 Mb.
    #249463
    1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   307
    Bilimlar tizimi 
    tarkibi 
    faoliyat 


    UZLIKSIZ TA‘LIM PEDAGOGIKASI 
    28 
    4.
    Darslikda mavzu sodda ravon tilda yozilishi hamda tegishli qoida va ta‘riflar berilishi kerak. Darslik ichidagi 
    va muqovasidagi rasmlar va bezatilishi o‘quvchining yoshiga mos, fanning xarakteriga monand bo‘lishi 
    kerak. 
    5.
    Mavzulardagi fikrlar aniq va qisqa bo‘lishi, ilmiylikka asoslanishi kerak. 
    O‘quv predmetlari
    . Har bir o‘quv predmetida o‘ziga oid fanning umumiy asoslari beriladi. Fan va o‘quv 
    predmeti bir-biridan quyidagi belgilariga ko‘ra farq qiladi: 
    Birinchidan, fan hajm va mazmun jihatidan keng bo‘lib, unda shu fanga oid g‘oyalar, qarashlar, bilimlar, 
    tushunchalarning barchasi o‘z aksini topadi. O‘quv predmeti hajmi nisbatan tor bo‘lib, unda bolalarning hayotiy 
    tajribalari, real imkoniyatlariga mos keladigan bilimlarni o‘rgatish ko‘zda tutiladi. 
    Ikkinchidan, fan hamma uchun- yoshu-qari, o‘zbeku-qozoqqa bir xil xizmat qiladi. O‘quv predmetlari esa faqat 
    yoshlarga mo‘ljallab tuziladi. 
    Uchinchidan, fan va o‘quv predmetining faqat o‘zigagina xos vositalari mavjud. 
    To‘rtinchidan, fan o‘zini-o‘zi rivojlantiradi. O‘quv predmetlari esa yoshlarni ma‘lumotli qiladi, rivojlantiradi, 
    tarbiyalaydi. 
    Lekin farqlariga qaramasdan ular o‘zaro uzviy bog‘langan. Fan rivojlangan sari o‘quv predmetlari sayqallashib, 
    takomillashib boradi. 
    ―O`quvchilarning akademik saloyihatini o`stirishga bo`lgan say-harakatlar va maktab ta‘lim standarti ko`pgina 
    maktablarda o`quvchilarning bilim darajasi va o`rganish tajribalarini oshirgan. 
    O`rnatilgan qatiy ta‘lim dasturlariga qaramay o`qituvchilar har-bir o`quvchining o`zlashtirish imkoniyatini 
    o`rganib borishi kerak. 
    Barcha mashxur kashfiyotchilar turli hil kashfiyotlar qilsada, dunyoni o`zgartirib yuborishmagan, balki 
    o`zlarining o`ziga hos yo`llarini tanlab olishgan va shunga qarab harakat qilishgan. O`qituvchi talabalarga hayotda 
    o`z yo`llarini tanlab olishlariga turtki bo`lishi kerak va har bir o`quvchi shaxsiga mos kela oladiga mashg‘ulot o`ylab 
    topishi kerak, toki dars davomida o`quvchi o`z shaxsini bir individual deb anglab yetsin‖
    1


    Download 6,15 Mb.
    1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   307




    Download 6,15 Mb.
    Pdf ko'rish