‘zbekiston respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi q‘rta maxsus. Kasb-hunar ta’limi markazi




Download 3,5 Mb.
Pdf ko'rish
bet36/53
Sana05.12.2023
Hajmi3,5 Mb.
#111496
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   53
Bog'liq
B.Bymetov Qalam tasvir

To ‘rtinchi bosqich — shaklni aniqlashtirish. Shaklning chiziqli 
konstmktiv asosini belgilab, rasm «abrisi» ko‘rinishiga aniqlik 
kiritish va uni shtrixlashga o‘tish mumkin. Endi bumnning geometrik 
prizmasi o‘miga uning haqiqiy murakkab shaklini naturada qanday 
ko‘rayotgan bo‘lsak, shundayligacha tasvirlash mumkin. Bumn 
shakhning xarakteri, qanshardan ko‘z yoshi qopchig‘igachabo‘lgan, 
bum n uchidan bum n qanotlari (teshiklari) uchigacha yon yuzalar 
chuqurligini diqqat bilan aniqlaymiz, bum n teshiklari joylashgan 
quyi yuzasi ham shunday qilinishi kerak. Bu sathlami soya-yorug‘ 
orqali aks ettirishimiz ham mumkin edi, lekin hozircha bunday 
qilmaslik lozim, chunki ko‘z, lab, dahan kabi bo‘laklar shakliga 
yetarli darajada aniqlik kiritilmagan. Binobarin, ularga o‘zgartirishlar 
kiritilishi mumkin. Ishni davom ettirib, bum n shakli xarakteriga 
aniqlik kirita boramiz va uning prizmasi yuzasiga to ‘g‘ri joy- 
lashganligini tekshiramiz. Bumn prizmasi old yuzaga perpendikular 
joylashishi kerak.
K o‘z shakli rasmiga aniqlik kiritishga o‘tar ekanmiz, ulaming 
sharsimon ekanligini unutmaslik lozim. Ana shu shaklga ko‘z 
qovoqlarini joylashtirish kerak. Dastlab ko‘z soqqasini bosib 
turadigan yuqori qovoqlami chizib chiqish kerak. Lablar shaklini 
chizayotganda yuqori lab ustidagi chuqurcha xususiyati va lab 
chetining bumn asosidagi masofaga nisbatan bo‘lgan holatiga aniqhk 
kiritiladi.
Yuzalami belgilashda shu narsani yodda tutish kerakki, shakl- 
ni kenglikda chegaralab tumvchi chiziqlar bir vaqtning o‘zida tus 
munosabatlari — yorug‘lik, yarim soya va soyalaming chekkasi 
ham bo‘lib qoladi. Shu bilan birga bir tekishk (yuza)ni ikkinchisidan 
ajratib tumvchi shartli chiziqlar, nafaqat, yorug‘lik va soya, balki 
yorug‘likda joylashgan shakldagi yanada nozik nisbatlar chegarasi
122


vazifasini o‘taydi. Shuning uchun bosh shaklining chiziqli — «sin- 
chli» konstruktiv tasvirini qurayotganda, qalamni qog‘ozga qattiq 
bosmaslik kerak, chunki chiziqlar zarurat tug‘ilganda va shakllar 
aniqlangan holda tuzatishlar kiritish niyatida o‘chirilishi ham 
mumkin.
Boshdagi sochlarning ba’zi jingalak joylarini shakl xususiyatiga 
ko‘ra, oydinlashtirishga o‘tayotganda, dastlab ularning qanday 
joylashishini diqqat bilan belgilab olmoq lozim. Bu vazifani osongina 
uddalash uchun yordamchi chiziqlardan foydalaniladi.
Soch tolalarini chizish jarayonida ular bosh shakli bo‘yicha 
joylashishi va o‘zaro uyg‘unlashganligiga e’tibomi qaratib borish 
lozim. Rasmdaba’zijingalaklar shaklini aks cttirish paytida, ulardan 
ko‘r-ko‘rona (passiv tarzda) nusxa ko‘chirib qo‘ya qolish yaramaydi. 
Dastlab jingalaklar gumhining umumiy, yaxlit shaklini belgilab 
olish, shundan so‘ng esa, ulaming har biriga aniqlik kiritish 
mumkin. Alohida jingalaklami chizayotganda, ular katta shakldan 
ajralib qolmasligi kerakligiga e’tibor berilishi lozim. Ko‘pchilik 
o‘quvchilar jingalaklami bosh shakli ustidajoylashtirmay, ulaming 
joylashish nuqtalarini belgilamasdan bir yo‘la ulaming xarakterini 
chiqara boshlashadi. Natijada, soch jingalaklari bosh shaklidan 
uzilgan holda qandaydir mustaqil ahamiyat kasb etib, umumiy 
shakldan ajralib qoladi va ular xuddi oddiy hajmsiz bezak kabi 
ko‘rinish beradi. Shuning uchun chiziqli konstmktiv rasmda barcha 
narsani aniq belgilab olmaguncha tus berishga shoshmaslik kerak.
Beshinchi bosqich — nur-soyalaming plastik tafsifi (86-rasm).
Bosh shaklining chiziqli-konstruktiv asosini belgilab olib nur- 
soya nisbatlari yordamida uning hajmini ochishga o‘tamiz. Bu o‘rinda 
chiziq va tuslaming o‘zaro bog‘liqligini saqlab qohsh juda muhimdir. 
Chiziqlar bosh shaklini go‘yo bo‘laklarga ajratib turgandek bo‘ladi 
va nur, soya, yarim soyalaming chegarasi hisoblanadi.
Dastlab faqat soyalami «shtrix»lab chiqamiz, bunda butun bosh 
va uning tarkibiy qismlari shaklining umumiy xususiyatda ko‘rish 
yana tahlil qilish imkoni tug‘iladi. Noaniqliklar topilganda, tu- 
zatishlar kiritish mumkin bo‘ladi. Chiziqli-konstruktiv rasmda 
plastik xususiyatlami berish unchalik yorqin namoyon bo‘lmaydi, 
tus berilgan paytda esa, shakl hajmi bo‘rtib, ancha yorqinroq ahami- 
yat kasb eta boshlaydi.
Agar shaklni hajmli-konstmktiv qurilishi to ‘g‘ri belgilanib
123


86-rasm.
olinsa, asosiy tus alomatlari — 
nur, soya va tushayotgan soya 
y o rd a m id a h a jm n i yuzaga 
chiqarishga o ‘tish m um kin. 
Masalan, biz burun shakli taf- 
silotiga to ‘xtaladigan boMsak, 
uning yorugMikka qaratilgan 
y u zasig a 
teg m ay m iz,
yorugMikdan uzoqlashayotgan 
burunning yon yuzasini esa
yarim soya bilan qoplaymiz. 
Burunning plastik yuzasidan 
yuqori lablarga soya tushadi, uni 
ham tus bilan ajratish kerak. 
Tushayotgan soya shakliga ani- 
qlik kiritilayotganda shuni esda 
tutish kerakki, tushayotgan soya
obyektning o‘z shaklini ham, soya tushgan shaklini ham aks etti- 
radi. Sochlarni tasvirlashda ham shakl tuzishning ana shu usuli 
boMishi kerak. Soch tolalarini belgilashda va aks ettirishda, eng 
avvalo, sochlar turmagining yaxlit, umumiy massasini diqqat bilan 
kuzatish kerak. Chunki sochlar bosh shakli bo‘yicha yotishi, uni 
qoplab turishi va shakl xususiyatini bo‘rttirib ko‘rsatishi kerak.
Sochlaming ba’zi jingalaklarini chizayotganda hajm haqida 
o‘ylamay, ulardan ko‘r-ko‘rona, passiv tarzda nusxa ko‘chirish 
yaramaydi. Muhim jingalaklarning umumiy xususiyatini belgilab 
ohsh va uni asosiy yuzalarga (yorugMik, refleks, yarim soya va soya) 
ajratib chiqish lozim.
Antik bosh shakli rasmi ustida ishlashning batafsil uslubiy 
izchilligini namoyon eta borib, shuni ta ’kidlab o ‘tish joizki, 
dastlabki besh bosqich qalamni qog‘oz ustida yengilgina yurgizib 
bajariladi, shunda tasvir qurishning har bir muayyan bosqichida 
tuzatishlar kiritish mumkin boMadi. Bundan tashqari, qoMlar er- 
kin harakatda boMishi lozim, shundagina ish bir maromda kecha- 
di.
Mahoratli va yuqori o‘zlashtiruvchi o‘quvchi rasmni yengil 
hamda erkin chizib, ifoda eta oladi. Bunga muntazam ravishda aniq 
maqsadni ko‘zlab faol ijod qilish va ko‘plab amaliy mashqlar
124


bajarish orqali erishish mumkin.Tasvir qurishning dastlabki 
bosqichlarida iloji boricha kam vaqt sarflab rasm chiza bilish, 

Download 3,5 Mb.
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   53




Download 3,5 Mb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



‘zbekiston respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi q‘rta maxsus. Kasb-hunar ta’limi markazi

Download 3,5 Mb.
Pdf ko'rish