|
Muammoli ma’ruzada ta’lim texnologik xaritasi
|
| bet | 15/30 | | Sana | 07.12.2023 | | Hajmi | 0,71 Mb. | | #113468 |
Bog'liq Badiiy asar tili BMIMuammoli ma’ruzada ta’lim texnologik xaritasi
Mavzu: Badiiy asar tili
Ish bosqichlari vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
1-bosqich Kirish
(10 daqiqa)
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1.1. Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni etkazish, mashg‘ulot ma’lumotli ma’ruza shaklida borishini ma’lum qiladi.
|
Tanishadilar, yozib oladilar.
|
2-bosqich asosiy
(60 daqiqa)
|
2.1. Tezkor savol- javoblar asosida talabalarni faollashtirish. Mavjud bilimlarni sinovdan o‘tkazish va mustahkamlash, muammoli savollar vositasida mavzuga kirish (1-ilova).
2.2. Badiiy til umumxalq tilining barcha ko‘rinishlariga suyanadi. Badiiy til silliqlangan va jilolangan, sanoatkorning o‘ziga xos uslubidan iborat bo‘ladi. Badiiy adabiyotda umumxalq tili qayta ishlanib sayqallanganligini tushuntirish;
2.3.Badiiy til milliy til taraqqiyotiga katta ta’sir ko‘rsatishini izohlash;
2.4. Badiiy til milliy til taraqqiyotiga ham katta ta’sir ko‘rsatishini keng bayon etish.
|
-Savollarga javob beradilar, mavjud bilimlarni mustahkam-laydilar, muammoli masalalarga munosabat bildiradilar.
- Badiiy til umumxalq tilining barcha ko‘rinishlariga suyanadi. Badiiy til silliqlangan va jilolangan, sanoatkorning o‘ziga xos uslubidan iborat bo‘ladi. Badiiy adabiyotda umumxalq tili qayta ishlanib sayqallanganligini tushuntira olish.
- Badiiy til milliy til taraqqiyotiga katta ta’sir ko‘rsatishini izohlay olish.
- Badiiy til milliy til taraqqiyotiga ham katta ta’sir ko‘rsatishini keng bayon eta olish.
|
|
|
| |
