|
Wolff-Maykl Rot va L. Radford tomonidan proksimal rivojlanish zonasini qaytadan o'ylash
|
| bet | 10/10 | | Sana | 05.01.2024 | | Hajmi | 0,88 Mb. | | #130506 |
Bog'liq Proksimal rivojlanish zonasi 333333333333, Kompleks kartografiyalashning mohiyati, texnologiya metodikasi, 9-sinf matematika, daraxtlar ro`yxati, TIZIMLI PLATALAR, ТЗ ЗЭП экпертиза(v1), Raqamli texnologiya (kunduzgi, PP) YANGI, Ta\'limda raqamli texnologiyalari Sillabus, Raqamli Texnologiyalar Fan dasturi, Raqamli Texnologiyalar O‘QUV DASTURI, Kalendar plan Ta\'limda RT 1. Wolff-Maykl Rot va L. Radford tomonidan proksimal rivojlanish zonasini qaytadan o'ylash (2011)
Ushbu maqola ZPDni qayta ko'rib chiqadi va uning malakali hamkorlar va kattalar yo'l-yo'riqlari bilan o'zaro hamkorlik qilish orqali bola rivojlanishini tushunish va rag'batlantirishda qo'llanilishini ta'kidlaydi. Bu ZPD ning ta'limning nazariy va amaliy jihatlarida ahamiyatini ta'kidlaydi.
2. Mark K. Uorford tomonidan proksimal o'qituvchilarni rivojlantirish zonasi (2011)
Uorfordning tadqiqoti Vygotskiy nazariyasini G'arb ta'lim modellari bilan birlashtirib, yaqin o'qituvchilarni rivojlantirish zonasini (ZPTD) yaratadi. U ZPD tamoyillariga mos keladigan va individual talabalarning ta'lim natijalariga e'tibor qaratgan holda o'qituvchilarning rivojlanishini yaxshilash uchun o'quv dasturi bo'yicha tavsiyalarni taqdim etadi.
3. Kelajak uchun joriy faoliyat: P. Griffin va M. Koulning Zo-pedi (1984)
Griffin va Koul ZPDni bolalik davridagi ta'lim faoliyati kontekstida o'rganib , uning kognitiv va ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirishga qanday yordam berishini ta'kidlaydi. Tadqiqot ZPD doirasidagi o'zaro ta'lim va ta'lim jarayonlarini muhokama qiladi.
4. Proksimal rivojlanish zonasining madaniy-tarixiy asoslari E. Kravtsova (2009).
Ushbu maqola ZPD ning madaniy-tarixiy ildizlarini o'rganadi , uning rivojlanish ta'limiga ta'sirini muhokama qiladi. Kravtsova bolaning rivojlanishini baholashda asosiy ko'rsatkichlar sifatida neoformatsiyalar va etakchi faoliyatdan foydalanishni ta'kidlaydi.
5. Proksimal rivojlanish zonasiga deraza sifatida yaqinlik Brendan Jeykobs va A. Usher (2018)
Jeykobs va Usher raqamli texnologiyalar ZPD doirasida loyihaga asoslangan ta'limni qanday yaxshilashi mumkinligini ko'rsatadi. Ularning tadqiqoti boshlang'ich ta'limda kontseptual konsolidatsiya va hamkorlikda o'rganishni osonlashtirish uchun yaqinlik texnologiyasidan samarali foydalanishni ko'rsatadi .
Ushbu tadqiqotlar ZPD haqida keng qamrovli tushunchalar beradi, uning ta'lim jarayonlariga, o'qituvchilarning rivojlanishiga va bolalarni o'rganishga ta'sirini ta'kidlaydi.
.
|
| |
