|
F. B. Karimova Respublika maqsadli kitob jamg‘armasi mablag‘lari hisobidan chop etildiBog'liq Alifbe o\'zbek metodikaO‘QUV-METODIK
QO‘LLANMA
40
Darsning borishi
1. Darsda tashkiliy qism alohida o‘rin tutadi. O‘quvchilar dars tartibi va o‘quv qurollari
bilan tanishtiriladi.
Bolalar partalarga juft-juft qilib taqsimlanadi. Bunda o‘quvchilarning bo‘yi, ko‘rish
qobiliyati hisobga olinadi. Birinchi kundanoq sinf jamoasini shakllantirishga ahamiyat
berish lozim. O‘quvchilarning har birini ro‘yxat bo‘yicha chaqirib, bir-biri bilan yanada
yaqinroq tanishtiriladi.
Alifbe darsligi bilan tanishtiriladi. Darslikdan foydalanishga oid gigiyеnik, estetik, ta’limiy
talablar uqtiriladi. Bu darslik boshqa o‘quv jihozlari qatori Prezidentimizning sovg‘asi
ekanligi, binobarin, uni asrab-avaylab tutish lozimligi, darslikdan ko‘pgina ertak, hikoya,
she’r, topishmoq, tez aytishlarni o‘rganib olishlari, to‘g‘ri va tez aytish, chiroyli yozishni
o‘rganishlarida alifbe darsligi ularning eng yaqin maslahatchisi va do‘sti ekanligi uqtiriladi.
Kitobning o‘quvchi uchun foydali tomonlari mazkur she’r yordamida tushuntiriladi:
Alifbemiz ko‘z ochar,
Olamga mehr sochar,
Odamga nur yo‘l ochar.
Kitob ta'rifi bitmas,
Ta'rifiga so‘z yеtmas.
(Q. Muhammadiy)
2-bosqich.
Ehtiyojlarni
aniqlash
O‘quvchilar ro‘yxat
bo‘yicha chaqirilib, har biri bilan
yanada yaqinroq tanishiladi.
Individual
muloqot
4 daqiqa
3-bosqich.
Darsning borishi
1. Alifbe darsligi bilan tanishtirish
2. Mustaqillik - oliy ne’mat
ekanligini tushuntirish.
3. Mustaqillik haqida she’r,
hikoya, ertak, rivoyat aytib berish.
5.Og‘zaki nutq haqida
o’qituvchining umumlashma
xulosasi
Namoyish,
suhbat,
rasm
asosida
suhbat,
qo'shiq
eshitish,
suhbat
4 daqiqa
4 daqiqa
7 daqiqa
7 daqiqa
6 daqiqa
4- bosqich.
Mustahkamlash
Savollar va suhbat asosida
o‘tilgan darsni mustahkamlash.
Savol-javob
5 daqiqa
5-bosqich
baholash
Savollar va suhbat asosida
o‘tilgan darsni mustahkamlash.
Qisman interfaol 4 daqiqa
@edurtm_uz
|
| |
