Qodlaridagi shakllarni ko+satishadi. G uruhning nomi so‘-
raladi va qisqa ta ’rif beriladi.
Aylana — hech qanday burchaklari yo‘q, dum -dum aloq.
Uchburchak — uchta burchak bor.
Perimetrini topsa bo'ladi.
Kvadrat — to ‘rt tom oni teng to ‘g‘ri to ‘rtburchak.
//.
Aqliy hujum
(2 minut).
Qo'shish so^zi doskada yoziladi. Savol-javob o ‘tkaziladi:
1) . Q o‘shish hadlarining nomini ayting.
2) . Necha xonali sonlarni qo‘shdik?
3) . N echa amalli masalalar ishladik?
0 ‘quvchilar
javoblari tinglanadi, toldiriladi.
4 xil rangdagi doiralar tayyorlab qo'yiladi (10 tadan: qizil — 5 ball.
ko‘k — 4 ball, sariq — 3 ball, qora — 2 ball).
Doskada ifodalar yoziladi:
3 0 -1 2 + 4 =
30—(12+4) =
Savol-javob o ‘tkaziladi:
Ifodalarning o ‘xshashligi va farqi nimada?
III. Kitob bilan ishlash.
433-misol. 4 tadan lola necha marta ishlangan?
Ham m a lolalar qancha?
Bu misol yordamida o lquvchilarga ko‘paytirish amali tushun-
tiriladi.
4 + 4 + 4 + 4 = 1 6
4-4=16
(■) — bu ko^paytirish belgisi.
434-masala daftarga yoziladi (8 minut).
Masalani har bir guruh o‘qib, sharti va javobini oq qog‘ozga
yozishadi. Tayyor bo ‘lgan guruh vakillari chapak chalishadi.
1 6 0
Javoblar tinglanib, shakllar beriladi.
Bor edi — 12 ta va 18 ta to ‘p.
Yirtildi — 5 ta to ‘p.
Qoldi - ?
Y: 1) 12+18=30 ta.
2) 3 0 - 5 = 2 5 ta.
J: 25 ta to ‘p qolgan.
IV. «Domino» o'yini.
4 guruhga katakchalar tarqatiladi. Bu o ‘yin (+) va (—) ni
esdan chiqarmaslik uchun kerak.
G uruhlar taqdirlanadi.
Har bir guruhga misollar tarqatiladi (5 minut).
№
1
№
2
Tayyor guruhlar chapak chalishadi. Guruhdan bitta a ’zo chiqib,
misollarni yechish tartibini tushuntiradi. Javoblarga qarab,
shakllar
beriladi.
Sardorlar musobaqasi o ‘tkaziladi. Bu musobaqada har bir sardor
berilgan 5 ta savolga tezkor javob beradi. G ‘oliblarga doiralar beriladi.
V. Uyga vazifani tekshirish
(3 minut).
436-misol.
5 6 -2 5 =
4 2 + 1 8 =
6 1 - 3 + 3 0 =
5 4 + 6 - 2 7 =
VI. Xulosa
(7 minut).
1. Bugungi dars yoqdimi?
2. Darsda nimalarni bilib oldingiz?
3. 0 ‘zingizni qanday his qildingiz?
Guruhlarning doiralari sanaladi va kundaliklarga baho qo‘yiladi.
Uyga vazifa topshiriladi va tushuntiriladi (437,438-misol va masala).
161
I guruh
1. Kvadratning ham m a tomonlari uzunliklari yig‘indisi nima
deyiladi?
2. Maqolni davom ettiring:
«Yetti o ‘lchab bir kes»...
3. Onajonlar bayrami qachon nishonlanadi?
4. Eng katta 2 xonali son.
5. Qish oylarini ayting.
I I guruh
1. Ham m a tomonlari teng b o ig an to ‘g ‘ri to ‘rtburchak nima?
2
. Ko‘kda supra ochildi,
Ichidan zar sochildi.
3. Haftaning uchinchi kuni?
4. Eng kichik 3 xonali son.
5. N avro‘z bayrami qachon nishonlanadi?
I I I guruh
1
.
1
soat necha minut?
2. 25 va 20 ning yig‘indisi necha?
3. Gap nimalardan tuziladi?
4. Ona yurtimiz poytaxti.
5. Bir yilda necha oy bor?
I V guruh
1
.
1
m etr necha santimetr?
2
. Og‘irlik nimada oichanadi?
3. Harflarning tartib bilan joylashuvi nima?
4. Paxta qaysi faslda yig‘ib olinadi?
5.
Qat-qat qatlama,
Aqling bo ‘lsa, tashlama.
